作文系列讲座第六篇了，喜欢的朋友们记得要关注我哦！
讲座开始前，我们还是看几个搞笑作品，开心一下：
好的，正文开始：
选材几大通病
选材决定了作文当中写什么的问题，而选材的好坏决定着作文的好坏。很多同学作文写不好，其根本原因就是选材不好。而选材不好，有几点原因：
一个是在长期的作文实践中，形成了固定思维，一写作文就会不由自主地钻进套子里，不会变换思路；
二是没有对生活的好奇心，对于事物的观察浅尝辄止，不能“格物致知”；
三是立意不高，眼光不高，因此只能选择一些没有多大价值的材料；
四是没有自己的审美取向，会写作文的同学，不但知道什么能写进作文当中，更主要的是知道什么不能写进作文当中来，这一点需要不断地积累，形成自己的审美。
中小学生在作文的选材上主要犯以下几点毛病，概括起来：旧、假、大、空、全、粗。
旧：别人嚼过的馍
旧：所选材事件不新鲜。这是选材的大毛病。作文是给读者传递新信息的。如果你写的事情读者都能背下来，所选的材料被无数次引用，根本传递不了什么新思想、新想法，写出来就没有什么意思。因此，人人皆知的道理不要写，有一个同学写“吃饭的重要性”，这个问题人人皆知就不用写；有同学写“勤能补拙”等等这也不用写。我在选材上有一个经验，如果给定一个题目，我先想别人会写什么事件，别人会从什么角度写，别人会举哪些例子，甚至别人会用什么写法去写……这样绕开了别人的“路”，作文就有自己的路了，写出来就会与众不同了。在选材时只有“换一个角度”思考，才不至于与别人雷同，才会做到人无我有，人有我新，人新我特，这也可以算写作的一个技巧吧。
假：装腔作势
假：写作文选材“假”是一些同学犯的毛病。在选材上假，有的是因为同学的作文观念不对，作文应该建立在真实的基础上。选材上如果这件事不符合生活实际，一定要改。这要求同学们不断地积累生活经验，观察生活，“格物致知”，这样写出的作文才不至于假。
大：小屁孩“装大”
大：我们有一部分学生写作文愿意“装大”，孩子说的不是孩子话，是大人话，而且是假模假样的大人话，读起来特别可笑。同学们的作文当中愿意写“长大了为祖国的四个现代化做贡献”，愿意写“人生如何如何”，愿意思考“生死”等一些社会哲学的问题……愿意想一些自己承担不起的大问题。我们在选材时应该“大处着眼，小处落笔”，切入点一定要小。比如让同学们写“纪念新中国成立60周年”的纪念文章，我相信很多同学就写不好，一写就是祖国60周年的成就，写得很粗糙，也没有自己的真情实感。如果我们从身边事、身边人写起，用“以小见大”的方法，可能就会写出一篇像点样的文章。
空：无病*
空：写文章最忌空。有的同学有着很好的语言天赋，对汉语言也有很深的领悟，可是只把写作文当成文字游戏，这肯定不行。我们看一看文学史就知道，为什么古代以辞藻华丽、语言优美而著称的骈文，最后消失了？为什么清代的八股文，最后也被革了命？最根本的原因就是因为“空”。内容空洞，“无病*”，言之无物，这也是很多学生最容易犯的毛病。写作文先要采取老老实实的态度，有一说一，有二说二，要发乎真情，不要说空话、套话。这里面也有一个导向问题，有的老师也愿意留一些比较空洞的题目，久而久之，学生们形成了一种“不说空话，无以成文”的毛病。“我手写我口，我口说我心”，如果我们的作文能从身边小事写起，我看就能避免作文的空。
全：面面俱到
全：写作文，我们在搜集材料时，要全，这是必须的，因为只有占有大量的材料，了解事物的全貌，才能看到问题的本质，才能选择新的角度。但是在选材时还要避免“全”，不要面面俱到，这叫“弱水三千，只取一瓢饮”，这也是选材的艺术。有的文章只让你写局部，那么，我们只取“一鳞一爪”就可以了。什么是“一鳞一爪”？打个比方，比如龙在空中行，我们画龙，不需要把龙全画出来，只画“一鳞一爪”就行了，但是这里有一个前提，就是要知道整个龙，才能透过“一鳞一爪”画出整个龙的神采。即使写全貌，也不是把所有事情都写下来，比如说，写《我的一天》，也只是写一天当中发生的有意思的或者有意义的事。如果吃喝拉撒睡都写下来，写得过来吗？留一部分给读者去写、去猜、去思考，这样，才能体现出作文的含蓄美来，而“含蓄”是文章的最大的魅力。从实际需要来讲，千八百字的文章，如果写得太全，就会“样样通，样样松”，什么地方也写不明白。因此，我看作文的选材，只要把最好的细节、最感人的事件、最动情的话语写深、写透、写明白，就可以了，贪多嚼不烂，就是这个道理。
粗：只见森林，不见树木
粗：有的同学在选材时很粗糙，思维的方式也是粗线条的，预先想好几件事，然后简单地叙述一番就了事，不会在细处做文章。实际上，作文是要表达一个主题的，但是表达主题的方式却是靠动作、语言、心理等细节传递的，我们在选材时，既要有宏观的把握，做到“心中有丘壑”，又要有微观的体现。这样作文写起来才好看。前几天，我看过一组照片，是用显微镜照相机照的，有一幅照的是牛眼睛当中的血管，照得真漂亮，让我们看到了一个无法想象的世界。实际上这就是细。细到一种感觉，细到空气的味道，细到呼吸的节奏，细到睫毛的攒动……种种细微感觉的体现，也是写作者文学才华的体现，没有这些，文章写不出什么“味道”，做出来的永远是“大众菜”。
我们来看几篇选材有问题的作文：
病文：
美好的童年
吉林市某校学生
记得一个今晚，妈妈带我去河边散步。河水清清的远方。天渐渐黑了，圆圆的月亮升上了夜空。我一低头，看见清澈的水面上，有一个金黄的月亮，好像在向我笑，向我招手……我扑通一下跳进水里去捉月亮。可是，月亮被我捉碎了，我伤心地哭了。妈妈看着湿淋淋的我，哭笑不得。童年的我真是可笑。
从小学一年级起，我就会看书了。妈妈也特别支持我，经常给我买书看。我一拿到书，就如获至宝，马上看起来，有的时候连吃饭洗脚都在看。妈妈说这样看书不卫生。我就是我上看，后来，眼睛近视了，戴上了大眼镜。同学们都叫我“小四眼”。可我不在乎，还是疯狂地看书。
现在我已经是小学六年级了，还有几天就毕业了，我真舍不得啊。每当我站在操场上，想到小学的生活，它真像一场梦啊。
总评：这篇小文题为“童年”却拉拉杂杂写到了小学毕业。若只写童年的“可笑”，捞月亮的情节不但太单薄，也不太符合生活，这就是选材的毛病，小作者没有处理好材料和文题之间的关系。结果这篇小文就写得很散，没有一个很好的主题。
病文：
夜景
吉林市吉化某小学学生
我欣赏过很多夜景，但吉化夜景却令我最难忘。
一天傍晚，我和妈妈顶着浅蓝色的天空，迎着和煦的春风（1）去逛夜市。走了一会儿，眼前便出现了卖水果的、卖蔬菜的，卖花的……我的眼珠不停地转动，可还是应接不睱，耳边还时时传来：“西瓜，好甜的西瓜（2）……鲜花，不鲜不要钱，便宜……”许多吆喝声，好热闹的夜市！突然，我发现前面围着一大群人，我费了九牛二虎之力才爬了进去，原来是扭秧歌的。看了一会儿，我既依依不舍，又满怀向往（3)，慢慢地向别处走去。这时，妈妈说：“咱们先去看卖花的吧！”我说：“好吧！”离老远就闻到了芳香，真是花香飘千里啊！我不禁贪婪地翘起鼻子一嗅再嗅，到了卖花的地方，一束束鲜花千姿百态，颜色各异。“阿姨，这是什么花呀？”经阿姨介绍我才知道这是牡丹花(4) 。我再(5) 仔细一看，它们像仙子一样高雅、华贵。仅管价钱贵，但妈妈却毫不犹豫地付了钱。我和妈妈又缓缓地向前走，我问妈妈：“为什么要买这么贵的花？”妈妈说：“它是花中之王，是祖国的象征。”我懂得妈妈话中的含义，我们的祖国就像牡丹一样傲立于世界东方。(6)就在我尽情享受(7)的时候，深蓝色已经涂上了在空，闪闪发光的星星调皮的眨着眼，再配一一束牡丹花，无休止是一幅美好的画卷。
这美好的画卷，这美丽的化工城夜景久久地荡漾在我的脑海之中。
评语：
(1)“顶着……天空”搭配不当，在“傍晚”也不宜说“和煦的春风”，均应删去。
(2)前边说“和煦的春风”这里却卖起了西瓜，我们东北的春天是不产西瓜的。
(3)这句话没说清楚，似乎应该说“又惦念起别的地方”，然后在下句前加一“就”字。
(4)罗嗦，改为“阿姨说这是牡丹花”。
(5)删去“再”。
(6)牡丹“是祖国的象征”，并非约定俗成的说法，下句“我们的祖国就像牡丹一样傲立于世界东方”比喻不恰当，何况“牡丹花”不可能傲立。
(7)上文在叙述“我”向妈妈问话，这里“尽情享受”什么呢？
【总评】这篇作文，从语言上说，还是比较通顺的，有些句子还很精彩。可是最大的毛病就在于选材上，这篇作文的题目是《夜景》，本应是描写为主的状物小文，但本文却以记事为主，而且还重点叙述了“看花、买花”的过程，这就离开了“景”这个主题，而变成了记事。这就是选材不准造成的。有些顾左右而言他的感觉。
