情急之下跳楼”救“手机，除了窗户其实还有楼梯可以走
惊呼、担忧、无能为力，可能还有的就是一辈子的阴影
最近热播剧《少年派》涉及大量校园生活百态和奋战在高考后勤战线上父母们的生活状况，这部剧虽然加入了艺术对生活的提炼和夸张，但是对校园生活的反应还是比较真实的。在第二十三集中，江天昊为了自己的手机从三楼跳了下去，对老师、家长、学校以及社会都产生了不小的影响，这个事件在今天的校园中普遍存在，看了这一集，我一直在想，如果我是田老师，我会怎么处理，这件事有解吗？
我思索很久，不得不说这件事在目前的教育环境下没有解。
田老师一气之下的不理智行为。先收缴再处理，避免鲁莽惹祸端
首先，田老师没有错。在事件发生前，已经有班主任、其他科任老师找过江天昊，做了他的思想工作，田老师也是找他谈心两次了，田老师从班主任处知道江天昊家出事时，很明显看得出她完全理解江天昊出问题的原因并原谅了他之前的”冒犯“，再次面对江天昊的违纪时田老师也网开一面了，可是她很负责人，她不愿意看到江天昊这么好的苗子荒废学业，她想用一如既往的严格要求将孩子拉回到学习中来，所以她说到做到的扔了江天昊的手机，自己朝夕相处的学生、课堂如往常一样在自己既定的轨道上前行，这么平凡的一天，田老师没有意识到惊心动魄的一幕即刻上演，这样的意外谁都不可能在波澜不惊的日子里提前意识到。
最幸运的结局，但现实中没有这么多的幸运，命运的转角也许就真的是死路一条。所以一定要冷静，要心有所畏
其次，江天昊没有错。他正在经历家庭的巨变，心思很难全部放在学习上是正常的，虽然作为一个学生想要马上撑起和改变家庭的命运看起来是可笑、幼稚、不自量力的，但这有何尝不是孩子责任心的表现？不经历风雨长不成大树，命运给人的一切安排都是馈赠！江天昊的做法符合处于这种情景中的当事人的心理状态。虽然说”学生的主要任务是学习“ ，但正在经历家庭巨变的不要说孩子，就是大人都不能集中精力专心工作，对孩子就不能苛求。
被责问时的无奈，谁都想发生这样的事，可这事究竟谁负责？
然后，学校没有错。没有谁能提前预测意外的发生，否则那就不是意外了。
既然谁都没有错，那么就没有改正的空间，所以这种情况再目前的教育环境下无解。
那么老师真的碰到这种情况怎么办？在政策、法规没有改变和完善的今天，只有凉拌。冷处理学生的违纪，再明白一点就是睁一只眼闭一只眼，不管，如果实在影响课堂的话首先因该请家长，这件事的起因在家庭，如果孩子能尽快想明白并化悲痛为力量，事情就圆满解决；如果孩子无法从逆境中站起来，家庭状况又一时无法转变，那么大罗金刚都没有办法。
遇到这样的事件没有统一的参考答案，有的人仍仍手机就治愈了，有点人做做思想工作也就通了，有的人用点小惩罚慢慢的也就站起来了，还有的人得用中西医结合疗法，但毕竟还有的人无药可治，而这些方法都要在实践中摸索前行，每一个学生都是一次新的摸索。
悔不当初的田老师，此刻的心情无语吟噎，那是怎样的后悔和煎熬！
在目前的环境下，想要改变学生的负责任的老师们只能且行且小心，一路双手合十，相信上天赐予的运气能助自己翻越所有的意外了。不然的话，就只能采取自保的保守疗法了。
