浙江新闻客户端 记者 纪驭亚

这两天,全省各地中小学正陆续在举行休业式。每个学校的休业式或许不尽相同,但发成绩单和期末评语是必选动作。

对于多数同学来说,这样的仪式每学期都有一次,不足为奇。

对于多数老师来说,每学期都要写的期末评语也是一桩工作量巨大的任务,再想要写出点新意那就是累上加累了。

但今天杭州惠兴中学704班的同学们却在休业式上收到了一个大大的惊喜——他们的班主任、语文老师夏琦送给他们的期末评语,竟然是每人一首他自己原创的藏头诗!收到这样一首专属自己的藏头诗后,原本心思有些浮动,想赶紧开始假期生活的同学们,一下沸腾了。

有同学说,“老班太深藏不露了!看起来是个普普通通的语文老师,可没想到身怀这种绝技,简直是宝藏老师!”

而有同学则说,“自己看了几遍,还有点读不懂。等下回家要马上去翻书琢磨明白。”

而这波神仙操作,让该校校长潘辉也忍不住在朋友圈里感慨,“有人会觉得每学期都要给每个学生写期末评语是件令人烦躁的事情,但有人却把它当做一件艺术来创作!”

实际上,被一班弟子认为“身怀绝技”的夏琦老师,还是个新老师,教龄刚满一年。但别看是个刚入职的男老师,夏琦对教学很有想法,心思也很缜密。

“期末评语每学期都要写,要写出新意确实很难。所以很多老师评语就会写的很宽泛,放之四海而皆准。”夏琦说,自己从上学期就开始琢磨,能不能写一些让同学们可以体会到老师比较了解自己又比较别出心裁的期末评语。

上学期末,他试着在期末评语里加入一些名人名言和诗句,但效果没有达到自己预期。所以从这学期开始,本身就比较热爱古诗词的夏琦默默攒了这个大招。

记者了解到,给全班每个同学分别写一首藏头诗这个“秘密任务”,夏琦准备了小半个月。陪学生们自习时、下班回家有空时,甚至连课间的时间都利用上了,只要一有空,夏琦就会拿出自己的小本本开始创作。

但因为既要把孩子们的名字结合进去,又要能表达老师对他这一学期的总体评价和未来期待,需要符合多重要求的藏头诗创作难度蛮大的。夏琦告诉记者,有时候灵感喷涌,自己一天就能写上好几首,可有时候工作忙或者实在没灵感,一整天都有可能颗粒无收。

虽然累了好一阵,但今天看着学生们雀跃不已的神情,夏琦的心里还是有些小得意的,“藏头诗只是一种形式,但我希望能用特别的形式,让同学们更关注老师对自己的期末评语和期待。”

记者也请夏琦老师挑了几首藏头诗跟大家分享,并由他自己解读了藏头诗背后蕴含的意义——

(一)

晨兴理秽暮夕阳,一日勤勉净学堂。

泛泛谈吐犹童稚,纯真冰心腹内藏。

工作尽职尽责,与同学和睦友好,然还需勤于学业,用心学习!

夏老师说:这则评语是写给我们班的生活委员陈一梵的,第一句化用了一下陶渊明的《归园田居》,“晨兴理荒秽”,前两句主要是表扬这个学生工作认真负责。后面两句则是写了这个孩子善良纯真的性格特点。最后,鼓励她能继续认真学习。

(二)

王临川攀顶飞来,佳景远眺尽眼前。

铭陋室不以为意,刘梦得志在不凡!

时刻警醒自己的作为,望你以梦为马,不负韶华!

夏老师说:这则评语是写给一个叫王嘉铭的学生,前两句引用了七下学习的《登飞来峰》,鼓励该生在学习、生活中遇到困难的时候能“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,同时也是鼓励该生志存高远,放眼未来。后两句则是引用了七下学习的《陋室铭》,同样是以课文鼓励该生胸怀大志,寄予老师对他的期望。

(三)

夜晴月明灯火稀,康庄九衢行路难。

辉然一隅蓬星出,光彩千万人世繁。

平静是你的优势,在平静中发现闪光点,然后将它发挥到极致。

夏老师说:这个叫叶康辉的同学,性格比较安静、随和。因此我在前两句写到了一个安静的夜晚和一条宽阔的大路。而后两句则是在平静中加入一点扰动,鼓励学生能够发现自己的闪光点,并扬长补短,不断提高。

(四)

孙子膑足修兵法,鸿篇巨制发愤强。

苇苕坚硬不堪折,不如梧桐栖凤凰。

你要能屈能伸,也要榜样示人,且望你下学期更好!

夏老师说:这则评语是写给我们班班长孙宏伟的,他学习认真踏实,工作负责能干,但作为班干部有时候他比普通学生付出的更多。因此我在诗中以司马迁的《报任安书》中“孙子膑足”这一典故来激励他。同时也告诉他芦苇虽然看似坚硬但不堪折,只有梧桐树这样的参天大树才能引来“凤凰”,鼓励他不断提升自己,充实自己。