常与一些二年级家长接触的过程中，经常会遇到家长问，孩子数学怎么都不开窍，一个简单的退位减法，讲一百遍，就是不理解，课堂上也根本听不懂老师在讲什么...

这些家长反应的情况，让数萌在线的老师不禁想起看到过的一个视频，视频中，妈妈在教孩子计算，1 3=？，孩子回答是3，家长让孩子掰着手指头数，1、2、3、4，然后问孩子1 3=?，结果孩子还是委屈的说“3”，让辅导的家长都有点歇斯底里了。

事实上这类的情况并不罕见，家长一般都会认为是孩子不开窍，甚至也有家长报了补习班后，还是没效果，就会认为孩子笨，自己尽力了，尽到一个家长的责任就行了，这里要谴责一下这种心态，没有笨的孩子，只有失误的教育方式。

孩子对数学不开窍，事实上是因为没有形成数学思维，二年级的孩子一般在7-8岁左右，这个阶段也正是他们的抽象逻辑思维发展的重要时期，绝对不能说晚，找对方法，孩子的数学开窍也是一件很简单的事，那家长该怎么做呢？

一、重视生活中的数学

数学存在于我们生活中的方方面面，但凡跟数字有关的事情，都蕴含着数学知识在内，由于二年级孩子的抽象思维并不发达，家长可以从孩子最熟悉的场景入手。

比如，热馒头的时候，让孩子判断一下，需要热几个馒头，孩子会考虑几个人，每个人吃几个，一共吃几个，用数学语言描述一下，就是一次很好的帮助孩子学习数学的机会；

比如，去超市购物的时候，蔬菜3元一斤，买了两斤，总共多少钱？给了10元，找零多少？

比如，水电费交了100元钱，0.5元钱1度，假设一天用10度，可以用多少天？

....

生活中有太多孩子熟悉的场景，都涉及到数学知识，家长只要多留心，就能潜移默化的帮助孩子补习数学知识，同时还能极大的加强孩子的数学自信心。

生活中的数学

二、重视孩子的数学阅读能力

很多人可能觉得阅读能力和数学无关，但并不是这样的，阅读能力不佳的，在审题一关就会出现问题，至于听不懂老师在讲什么，也就正常了。

家长在培养孩子阅读能力的时候，可以用寓言、通话等，给孩子阅读的时候，要引导孩子去思考，都有谁，做什么，什么地点，什么时间，经过如何，结果如何。孩子通过这些锻炼，阅读理解能力就会逐渐提升，理解力自然也会得到提高。

数学阅读能力

三、锻炼孩子的逻辑能力

这个阶段是抽象思维发展的关键时期，家长要加强孩子的逻辑思维锻炼，而逻辑思维锻炼最重要的是从日常生活对话入手，比如家长要多用因果句式；多引导孩子述说或观察一件事物的时候，按照一定顺序，从远到近，从左到右，从上到下等等；在做一件事的时候，也需要跟孩子强调先后顺序，比如先洗手再吃饭，先刷牙再睡觉等等。

另外推荐两款游戏：1、数独游戏（建议二年级使用六宫格），接触的数字多，锻炼数感，需要推理，锻炼逻辑分析思维；2、智力拼图，拼图游戏不仅能锻炼孩子的逻辑思维，同样也能锻炼孩子的空间思维能力。

逻辑能力

四、帮助孩子建立独立思考的能力

这一点要强调一下，因为很多家长在孩子做作业的时候，看到孩子出错，总是亟不可待的指出来，告诉孩子怎么做，这样是不利于孩子独立思考的，家长正确的做法是用提问的方式引导孩子自己思考，得出自己的答案，这样才能形成孩子自己的智慧。

另外建议家长培养孩子独立的生活能力，比如穿衣、吃饭、系鞋带、梳头、洗澡、洗头等。

独立思考能力

五、提高孩子专注力

二年级孩子的心理特点导致他们很难持续的去关注一件事情，家长首先要给孩子灌输专心致志的重要性，同时要在孩子学习的时候，营造一个好的氛围，不要让客观因素打扰孩子。

如果孩子还是专注力差，家长可以采取一些方法锻炼孩子的专注力，这里建议以下方法：

1、听觉训练，可以找一段文字，清晰大声匀速的读给孩子听，让孩子统计自己听到的某一个字的次数，比如的，如果孩子出错，可以再听一次。

2、视觉训练，找一些相似的句子或者图形，让孩子找到不同指出，比如“夏天的天气很热”“夏天的天气真热”

3、思考训练，给孩子指定一个物品，让孩子快速说出和这个物品相关的任何事物，比如冰箱，用电、冷藏、保险、放蔬菜、铁皮、有门、有灯.....

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