2月到来，学年过半，很多六年级的孩子在年后的一个学期之后就要进入初中，这个寒假显得至关重要。

尤其在今年疫情偶有个例发生，寒假期间线下补习班又不能扎堆的情况下，在家鸡娃就更为关键。

因此，在小学阶段的最后一个寒假，必须要做好合理的英语学习规划，孩子才能够做好准备，少走弯路。而具体的学习计划落实则需要根据孩子现阶段的水平来进行调整。

今天，鱼sir就来给大家讲一讲孩子小学升初中，该如何提高英语水平的方法，按照0基础和非0基础的孩子，我们做个针对性分析。

1、小学阶段

词汇方面：小学阶段需要掌握大约800个词汇量

语法方面：小学阶段涉及的多是简单结构以及侧重口语运用

写作方面：小学阶段是以写简单句或是用句子搭建单个段落为主

听力方面：小学阶段多为慢速、以及短句子的文本，

在学习内容上：小学阶段的内容更多停留在知识本身，孩子根据知识点去做对应的练习可以应对大部分的检测

2、初中阶段

词汇方面：初中则需要掌握2600个左右的大纲词汇。

语法方面：初中阶段语法知识则更为全面，且应用面更广。

写作方面：初中阶段写作方面需要呈现逻辑较为清晰的记叙文。

听力方面：初中阶段听力的语速有对应的增长，长难句也有增加，在难度上有明显的增加。

在学习内容上：初中阶段的学习内容开始更多关注到应用层面，听说读写都有对应的考察和应用。

1、普娃

（1）主线复习

侧重于复习六年级的课本知识，分单元通读课本中包含语法点的关键句以及做好每天的词汇听写，配合校内教材体系相同的练习进行实操检测。比如可以用一周复习三个单元的频率，自行安排好具体的复习时间，一个寒假可以复习完全部的内容。

（2）听力与写作

适当选用国外全英文的音视频进行输入，可以作为休息时间的英语输入，而不是娱乐，在练习上可以沿用六年现有的听力练习去巩固复习做好精听练习。写作不建议做额外的长句子段落书写，可以从关键词和高频词出发让孩子尝试造句和书写练习，从单句子开始抓准确度，再逐渐过渡到段落。

（3）阅读与词汇

在整个复习过程中碰到的错题以及关键词，利用错题本和笔记本进行摘抄和记录，用不同颜色的笔标注题目对应的语法点用来查漏补缺。对普娃来说，所有的学习安排不可追求速度而应该追求准确，复习的过程是把学过的内容重新过一遍，将掌握得还不够好的部分进行强化而达到“打好基础”的目的。

（4）课程

在计划安排上，孩子如果不能够自主做好有计划的安排，可以尝试一些有计划的寒假班网课，孩子可以跟着计划进行去复习。比如像猿辅导的六年级英语寒假系统班，高途课堂的六年级英语系统班，这类课程课时设置上不会过长，孩子可以在课余时间做好对应的复习，对于孩子来说对于知识点的理解上有很大帮助。

（1）主线复习

对于牛娃来说，这个寒假的复习应该侧重于在现有基础上尝试拓展练习，向培优靠拢。当然对于牛娃来说，一切也是建立在现有的学习内容已经掌握好的情况下，因此建议还是过一遍学过的内容，不过可以适当增加学习的速度。

（2）阅读与词汇

此外，根据孩子的阅读水平可以选择额外的课外读物，在这个阶段给孩子选择读物上，应该选择高于孩子现有英语水平的读物，在类型选择上可以偏向于虚构类的文本或逻辑性强的记叙文。当然目的不是为了难住孩子，而是为了让孩子尽早适应长难句文本的读物。在过程中遇到的重点或者难点词，可以让孩子制作闪卡或者摘抄的形式去积累。

（3）写作与听力

此外，课外的练习不可以忽略，而针对这部分孩子我们在选择练习上，也应该更多侧重于提高性的内容。比如像写作，可以找一些要求书写长句子的练习。听力的部分建议结合原版的电影做一些输入，纯练习性的练习可以找一些初一年级的听力练习让孩子尝试做精听，但数量不需要过多，否则难度过大会影响孩子的自信心。当然刚才针对普娃提到的错题集也同样适用于牛娃，好的学习习惯养成一定程度能够帮助孩子落实学习过程中遇到的每一个知识点。

（4）课程

牛娃在课程的选择上比较多，可以选择夯实基础的课程或者培优拔高的课程，比如像学而思网校的双优英语外教原版阅读直播班，猿辅导的六年级的剑桥英语寒假系统班以及有道精品课的High English寒假菁英班。这类课程在设置上侧重与阅读、语法以及交际应用能力。孩子可以在课内的内容之外，接触这类拔高的课程。

好了，今天的内容就到这里，如果有什么学情问题，可以私信我