短文改错重点考查考生对书面语篇的校验能力。短文改错的错误类型通常为学生在写作过程中经常出现的词法、句法、语篇结构及行文逻辑方面的错误。主要考查动词、名词、形容词、副词、连词、冠词、介词、代词、行文逻辑等。

名词是短文改错的重点考查内容，其考点主要涉及名词单复数、名词所有格、名词与形容词等词形的转化等。

【考例1】The instructor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!” … (2017全国卷I)

【答案与解析】word→words。考查名词单复数。由“Speed up!” “Slow down!”可知，此处用复数形式。

【考例2】… they often get some useful informations from the Internet. (2017全国卷II)

【答案与解析】informations→information。考查名词。information是不可数名词，没有复数形式。

冠词是短文改错中的高频考点，其主要涉及冠词的缺失、冠词的滥用、定冠词(the)和不定冠词(a, an)的混用。

【考例1】They live far from the school, and it takes them about a hour and a half to go to work every day. (2017全国卷II)

【答案与解析】第一个a→an/one。考查冠词或数词。因为hour的音标是以元音开头的，所以hour前应使用冠词an或数词one。

【考例2】Around me in picture are the things ... (2017全国卷III)

【答案与解析】picture前加the/this。考查冠词或限定词。此处特指上文提到的照片，故应在picture前加定冠词the或限定词this。

形容词和副词是短文改错的重点考查内容。主要考查它们在句中的句法功能以及形容词和副词的正确使用、比较级和最高级的用法。

【考例1】A few minutes late, the instructor asked me to stop the car. (2017全国卷I)

【答案与解析】late→later。考查副词。此处意为“几分钟之后”，later符合语境。

【考例2】It was a relief and I came to a suddenly stop ... (2017全国卷I)

【答案与解析】suddenly→sudden。考查形容词。此处修饰名词stop，故用形容词。

【考例3】They often get up earlier and water the vegetables together. (2017全国卷II)

【答案与解析】earlier→early。考查副词。修饰动词或动词短语需用副词，且此处没有比较的含义，故用副词的原级。

【考例4】I enjoyed studying difference kinds of cars and planes … (2017全国卷III)

【答案与解析】difference→different。考查形容词。修饰名词需要用形容词different。

代词是短文改错常见的考查内容，涉及的考点包括人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词、疑问代词等。

【考例1】Mr. and Mrs. Zhang all work in our school. (2017全国卷II)

【答案与解析】all→both或去掉all。考查代词。由句子主语Mr. and Mrs. Zhang可知，代词所指代的是两者，故不可用表示三者或三者以上的代词all；此处意为“两者都”或直接跟谓语，故all改为both或去掉all。

【考例2】This picture often brings back to me many happy memories of your high school days. (2017全国卷III)

【答案与解析】your→my。考查物主代词。全文以第一人称叙事，故此处your应改为my。

数词主要考查基数词与序数词的正确使用，序数词与限定词的连用等。

【考例1】In the summer holiday following my eighteen birthday, I took driving lessons. (2017全国卷I)

【答案与解析】eighteen→eighteenth。考查数词。此处表示“我的第18个生日”，故用序数词。

【考例2】I still remember how hard first day was. (2017全国卷I)

【答案与解析】hard后加the或my。考查序数词。序数词前应该用定冠词the；本句中也可用形容词性物主代词，表示“我（学开车）的第一天”。

主要考查介词与名词、动词构成的固定搭配，常涉及到介词的多用、漏用或错用等。

【考例1】It was a relief and I came to a sudden stop just in the middle on the road. (2017全国卷I)

【答案与解析】on→of。考查介词。in the middle of …表示“在……中间”。

【考例2】They have also bought for some gardening tools. (2017全国卷II)

【答案与解析】去掉for。考查介词。buy为及物动词，其后直接跟宾语，故需去掉介词for。

有关非谓语动词的考点主要涉及三类：(1) 动词原形与现在分词、过去分词是否混用；(2) 现在分词与过去分词是否混用；(3) 动词不定式符号to是否遗漏或多余。做题时，注意分析非谓语动词在句中所作的成分。

【考例1】… they will invite their students pick the fresh vegetables！(2017全国卷II)

【答案与解析】在pick前加to。考查非谓语动词。invite sb. to do sth.表示“邀请某人做某事”。

【考例2】In their spare time, they are interesting in planting vegetables in their garden … (2017全国卷II)

【答案与解析】interesting→interested。考查非谓语动词。be interested in …为固定短语，表示“对……感兴趣”。

主要考查短文中某个句子的谓语动词时态和整个语篇中的时态是否一致。

分析题干时，注意结合句中的时间状语或根据具体语境来判断时态使用是否正确。

【考例】I had grown not only physically, but also mentally in the past few years. (2017全国卷III)

【答案与解析】had→have。考查时态。时间状语in the past few years提示该句应使用现在完成时。

动词语态主要考查谓语动词与主语之间的逻辑关系，如果是被动关系，就要用被动语态形式。

【考例】About one month after this photo was took, I entered my second year of high school … (2017全国卷III)

【答案与解析】took→taken。考查动词的语态。take的过去式和过去分词分别为took和taken，此处应该用过去分词taken。

根据上下文的逻辑关系，考查but, and, so, or, for等连词是否误用、多用或遗漏。

【考例】Before getting into the car, I thought I had learned the instructor’s orders, so once I started the car, my mind went blank. (2017全国卷I)

【答案与解析】so→but/yet。考查连词。根据语境可知，前后内容之间为转折关系而非因果关系，故改为表示转折关系的并列连词but或者yet。

从句引导词的考查是短文改错的难点，主要考查名词性从句、定语从句、状语从句等。(1) 考查名词性从句：分析题干属于何种名词性从句，引导词在从句中作什么成分，是否属于引导词之间的相互混用；(2) 考查定语从句：要找准先行词，分析关系词在从句中所作的成分，注意题干是限制性定语从句还是非限制性定语从句；

(3) 考查状语从句：做题时要注意结合句子的具体语境及逻辑关系来判断从属连词的使用是否正确。

【考例1】In their spare time, they are interested in planting vegetables in their garden, that is on the rooftop of their house. (2017全国卷II)

【答案与解析】that→which。考查定语从句。此处为非限制性定语从句，不可以用that引导，故改为which。

【考例2】Around me in the picture are the things they were very important in my life at that time … (2017全国卷III)

【答案与解析】they→that/which。考查定语从句。关系代词that或which引导定语从句，且在从句中作主语。