今天，鱼sir讲一讲孩子上小学后，阅读要怎么搞。

这个阶段的孩子，最重要的事情是，能够主动拿起文字书，独立阅读，大量阅读，即阅读由兴趣，转化为阅读能力。

那怎么才能让孩子拥有这种能力？

上干货！

没时间读完的，先点个收藏。

拉到底部，还有鱼sir呕心沥血整出来的“阅读框架”思维导图加推荐书单（超全书单）等着大家。

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小学生的阅读规律

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学的孩子，正由形象思维转向抽象的逻辑的思维，自我意识也逐渐发展，视角不断扩大。

这就决定了小学孩子看的书，不再是绘本，而是文字书。

一般来说，可以总结如下：

• 低年级，还处在过渡阶段，适合看绘本和桥梁书。

在内容上，重有趣。

在题材上，适合看童谣、童话。

图文1:1或1:2，字词浅显，句型简单。

• 中年级，正式进入儿童文学的世界。

在内容上，重情节。

在题材上，适合看寓言、神话、侦探、冒险、科普。

在长度上，适合看2-10万字的中篇小说。

• 高年级，开始涉猎经典名著。

在内容上，重情感。

在题材上，适合看名著、经典、成长故事。

在长度上，进入10万字以上的长篇小说。