很多父母，因为工作繁忙，需要老人帮忙带孩子。爷爷奶奶或者姥姥姥爷，他们不会说普通话，满嘴都是家乡话。

孩子刚开始学话，说不清几个字呢，结果蹦出来全是家乡话。这么下去，孩子说不清普通话，表达能力差怎么办呢？过两年上幼儿园，小朋友听不懂，笑话他，或者不跟他玩了，那影响可就更大了......

别着急，先放宽心。让我们耐心地看完这篇文章

方言给孩子带来哪些影响？

孩子现在说家乡话，并不影响他学普通话。想想我们小时候，讲家乡话的也很多，后来高中毕业进大学，才开始说普通话。发音基本上也都过得去。即便是对普通话要求很高的播音、主持甚至配音等语言艺术家，从十七八岁开始练习发音，也一样是来得及的。

方言口音对表达力的影响，其实也没有我们想象的那么大。表达力更多的，跟要说的内容有关，不管是用方言说，不是用普通话说，第一步都是头脑里想清楚了要说的意思，第二步才是用什么话表达，对不对？

方言有方言的好，它不但不影响表达力，还能让表达更生动，更有意思呢。一种方言就代表一个地域的文化，方言中的一些俚语，特别有表现力。

你就比如四川话，说一个东西很重，四川话说"邦重”，感觉好像就要“邦“地一声砸地上了；轻呢，是“捞轻”，你感觉下，好像有个轻轻一捞的动作，是不是更生动？孩子学会了丰富的方言词汇，将来他的表达肯定会更形象。

所以，家里有人说家乡话，倒是给了孩子更好的语言环境呢。

老人普通话说得少怎么办？

反过来说，如果老人照顾得比较多，孩子主要说的是方言，普通话说得太少，或者孩子都不肯跟你说普通话了，这个时候怎么办呢？

首先，咱们不要太执着地去纠正

纠正孩子说话，给他强扭过来，这是不行的。因为如果你不断地纠正，那孩子肯定会觉得自己“错了”。这很糟糕。如果孩子觉得自己总是犯错，他就会回避，不爱表达，不爱说话了。这样孩子的表达力，就真的被家长的纠正给影响了。不爱表达是一方面，更严重的，甚至有可能影响孩子的健康人格的发展。

让孩子说普通话其实很简单，你跟孩子多交流、多用普通话，包括用普通话给孩子讲故事、读书，孩子会通过模仿你、就能学会普通话发音。除了发音，更重要的一件事，孩子还需要更丰富的普通话词汇。

哈佛大学心理学家，史蒂芬.平克提到，3岁左右，孩子已经掌握了母语的语法，能听懂你说的话，此后，一直到青春期之前，他都像一台真空“吸词器”，每隔两小时就掌握一个全新的词语。如果孩子生活的语言环境词汇贫乏，孩子吸收的词汇不足，结果也会影响他的表达力。

可以在网上找一些类似凯叔讲故事这样的内容，适合孩子的音频故事、声律启蒙、古诗词，还有各种好的影视动画作品，等等，这些可以给孩子输入更多的普通话词汇，丰富他的表达力。

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