二年级语文上册《语文园地一》，这些知识是重点，考试常考，备好

前几天，我们为同学们分享了语文一单元3篇课文的知识总结资料，今天我们继续为同学们分享语文园地一的重点知识。

第一、识字加油站

识字加油站以野外活动为主题，包含了“手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、手电筒、指南针”词语学习、“套、帽、登、鞋、裤、图、壶、筒、针”生字学习、以及一幅孩子在野外活动的情境图。

同学们仔细观察就会发现这些词语跟野外活动有关，那么我们就可以根据书中的野外活动情境图来学习字词，同学们可以根据下面这张图来认读生字，根据日常生活，了解图片中各物品的用处，提高我们的知识积累。

第二、字词句运用

1、同学们认真读一读这3组词语，会发现加点的字都是动词，且都出自我们之前学过的课文，“迎、追、披、甩”出自课文《小蝌蚪找妈妈》，“穿”出自课文《我是什么》，同学们可以从课文内容出发来学习，就容易理解多了。

2、“有时候……有时候……”、“在……在……在……在……”两个句式都出自本单元课文《我是什么》，同学们可以根据例句造句练习：

天上的月亮有时候像一把镰刀，有时候像一面镜子；

写完作业以后，我有时候听听歌，有时候看看书；

我在教室里做作业，在图书馆里看书，在操场上跑步，在游泳池里游泳；

小鸟在窝里睡觉，在树梢上唱歌，在天空中飞翔，在草地里找虫子吃。

第三、书写提示

书写提示中的四个生字：作、法、都、别，同学们在书写中要注意：

作和法的书写要注意左窄右宽。

作：左右两个撇长短差不多，右边的撇要穿过竖中线；右边的竖是主笔，要写得舒展，比左边的竖长；三横要摆均匀。

法：左低右高，右边的“去”占整个字的三分之二，竖要靠近竖中线，第二横是主笔，靠着横中线写。 

都和别的书写要注意左宽右窄。

都：左高右低，“者”一撇要舒展，包住下边的“日”；右耳刀的竖要舒展。 

别：左右基本等高，左边的撇要舒展，右边“立刀旁”的竖勾要舒展。

第四、日积月累

日积月累中，同学们要学习背诵王安石的《梅花》这首诗，这首诗传颂范文广，可能大部分同学都已经会背了，但我们提醒同学们注意朗读的节奏：

墙角/数枝梅，凌寒/独自开。

遥知/不是雪，为有/暗香来。

读好停顿、读出韵味，帮助同学们在朗读中理解诗意。

在这里，我们还要再提几个需要注意的地方：同学们要读准“凌、墙”的后鼻韵母，注意“数”和“枝”是翘舌，“为”在这里读wei，第四声。