富兰克林科学秀在北京城市科学节

开学第一节科学课，也许你面对的是一群陌生的学生，你会给他们带来什么呢？用一场精彩的科学秀来打造你的科学第一课吧，打开孩子们对科学兴趣的大门，让孩子们第一节课就记住科技老师的你。

科学秀对于调动少儿对于科学的兴趣有着很大的帮助。美国富兰克林研究所（The Franklin Institute）下属的富兰克林科学秀二十五年来一直致力于科学秀的制作和思考，科学秀主任保罗·泰勒（Paul Taylor）将25年的经验总结为六个要点，科技教师掌握了这些要点，也能让你的科学第一课尖叫起来。

一、差异化

首先，科学第一课上，我们要选择能够有明显差别的实验作为对比，如为什么在水中加入钠就会有激烈反应，加入铁就不会呢。通过差异化的表演引发学生主动进行思考：为什么这种做法能够让实验现象发生，而另一种方法不可以。

二、幽默