大儿子上初中，随着进入青春期，越来越叛逆，一言不合的情况时有发生。临近期末考试的时候，家里感觉战争不断。儿子不是以前的好孩子，我也不是原来的慈母了。

有一天晚上，儿子没弹琴，第二天午餐时，我和儿子商量利用中午的时间弹琴，他答应了，但是吃饭后就反悔了。为此我懊恼不已，但他无动于衷。

看到儿子坐在电脑前面，我脱口而出"和学习有关吗？"儿子突然高声来了一句"你就知道学习，还知道什么？"这句话刺痛了我！

最近，确实在学习上关注太多。自从儿子进入初中后，就为他的学习发愁，可是你越是着急他越是不让你满意，和父母之间的关系也变得日益紧张起来。

只是一味地强调学习，可能让孩子产生了反感。美国心理学家艾丽卡·雷斯切尔的著作《优质父母教养实践指南》中，引用了亨利·福特的一句话，大意是：如果你总是重复过去的行为，你就总是会得到过去所得到的一切。为了让你的生活有所改变，你必须要做些不同的事情。

我边读书边反思，要想和儿子进行有效的沟通，往更好的方向发展，是时候做出一些改变了。

我决定先从和儿子的交谈重点上做些改变。我经常犯的错误是：

1、 在饭桌上讨论学习、安排任务。

2、 早上一起床就要检查他的背诵情况

3、 放学一回家就告诉他"今天制定一个计划，早点完成作业。"

几乎每天千篇一律，给儿子的感觉确实三句话不离作业，估计耳朵都磨出老茧了。

我首先要做的是：

1、 在饭桌上说些轻松的话，比如说下弟弟的趣事，让气氛不是那么紧张

2、 早上第一句话是让他来吃爱吃的牛排等美餐，而不是要求他背书给我听。

3、 放学回到家第一句话是，弟弟想你了，先和弟弟玩一会儿。

经过几天的实践，发现儿子也有了转变，变得更加开心了。早上主动让我给他检查背诵，吃完饭很快就去做作业。这些我都看在心里，其实儿子自己懂得学习的重要性，不需要父母的唠唠叨叨。

当然，并不是这一点点改变，儿子就会变成理想的样子，还会经常出现反复，需要不断地磨合再磨合。

对儿子的学习进行冷处理，尤其在考试前，让他自己安排时间，按照自己的步调走，不过问他做完了没有，不纠结他写认真没有，考试后再见分晓。

在他没有尝到苦果时，说再多也没有用，放手一次，让他自己去感受，如果能成功当然更好，如果失败，他就会知道有别人的提醒和帮助是多么重要。

《优质父母教养实践指南》中说：让孩子经受他们自身行为和选择的自然结果，这是学习成长的必经之路。孩子从经验中学到的东西最多。当他们选择了不同的行为，最终，在这一过程中，他们学会了如何做出更好的决定。

考试过后，不幸的是，儿子考砸了，尝到了自己方法不对的后果。这次知道错了，对父母的态度也有了明显的好转。知道父母曾经说过的一些话还是对的，所以愿意听从父母的建议，制定科学的学习计划，来进行查漏补缺。