读完课题,同学们有疑惑吗?是谁让一条普普通通的小路开满了鲜花呢?一起来学习吧!
1.学习生字词
鲜左边的鱼最后一笔横画变提画,“鱼肉和羊肉在一起煮的汤当然很鲜美啦!邮右边的双耳旁笔顺是:横折弯钩、竖,两笔写成;递的书写顺序是先右后左;员上面的口要写得扁而宽,下面的人撇画从竖中线起笔;原外面的厂部撇画要稍微舒展;叔的左上部分是上,不是止!并且上的横画要上斜;局的第四笔横折钩要写得略宽,注意局的内部不要写成司;堆横画较多,间距均匀;礼的部首是示字旁,右边的竖弯钩要写得舒展。
近义词:
赶紧——赶忙
懊丧——懊恼
绚丽多彩——五颜六色、五彩缤纷
短语:
(绚丽多彩)的鲜花 (惊奇)地说
(五颜六色)的鲜花 (奇怪)地问
(美好)的礼物 (快活)地蹦
2.学习课文
理解课文内容,懂得给别人带去美好,能够令人获得快乐!
这篇课文主要写了鼹鼠先生收到礼物,不小心漏在路上,使路上开满鲜花的故事。本文可以分为三个部分:
第1~3自然段:收到礼物
第4~5自然段:漏在路上
第6~11自然段:开满鲜花
第1~3自然段:通过“赶紧”可以看出鼹鼠先生想知道是什么礼物的迫切心情,就像我们妈妈收到快递一样!
第4~5自然段:通过“请您”一词可以看出鼹鼠先生是一个有礼貌的人。请您是礼貌用语,生活中我们要常用,“礼多人不怪”嘛!通过懊丧一词,我们能体会到鼹鼠先生的包裹破了,它内心的难过与失落。
第6~11自然段:当刺猬太太发现门前开着的鲜花,更多的是惊喜,而不是惊奇;很多小动物发现路边的鲜花,在那蹦啊跳啊,同学们要设身处地感受它们的快乐!
第12自然段中,美好的礼物有两层意思,如下:
长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽;
长颈鹿大叔希望用这样的方式给动物们创造美,让动物们从内心真正感受到快乐,这份礼物就是分享美好,使它人快乐!