孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。淘妈家有男宝一枚，刚刚升入一年级，从4岁上幼儿园开始每天亲子阅读，两年坚持下来，孩子喜欢阅读，也可以自主阅读了。

小淘是四岁开始上幼儿园的，从上幼儿园的第一天晚上开始，我就规定每天晚上八点到九点是阅读时间，划分了房间的一角作为专门阅读的空间。前十分钟先是读《唐诗三百首》、《弟子规》、《三字经》这些，他边玩边跟读，坚持了一段时间也不知道自己这样坚持有没有意义，总感觉他玩的比读的认真。坚持了半年后，有一天他自己就作了一首“五言诗”，五个字一句，总共四句，还带押韵。偶尔出去玩的时候，会念出一两句诗，虽然不是很应景，但在他的理解里是正好的。

小淘的第一本绘本是《一园青菜成了精》，这本绘本画面精美，内容读起来朗朗上口，刚开始读给他听就被吸引了，然后是一起看，等他熟了以后还一起演绎了很多遍，时不时他就要把书拿出来翻一下，两年下来读了几十遍。

还有大卫系列绘本，绘本以小男孩大卫为主角，写了大量大卫的调皮行为，但在结尾也总是有贴心的安排，让大卫在调皮了之后意识到自己的行为。小淘翻书的时候总是看的哈哈大笑，然后会绘声绘色的模仿给我看。

除了每晚的亲子阅读，我还会定期添加新书。有段时间我发现小淘不太爱看书了，但是如果在超市的书籍区，他会看很久，原来家里的书没新鲜感了。所以陆续的添加了恐龙系列、小科普系列、葫芦娃系列、卡梅拉系列、校车系列、西游记系列……逢年过节会添加跟节日配合的书籍，有春节的、端午的，还有圣诞节的。每添加一套书，小淘都像添加了新玩具一样，有时候连续一个星期就翻一套书，反反复复。

选了一个特殊的日子“六一”儿童节，我带小淘去了图书馆，告诉他除了超市和书店，还有一个藏书最多的地方—图书馆。小孩好动，带他去图书馆的目的不是要他在里面看书看多久，就是让他知道书籍有很多，在图书馆阅读有秩序，我们每次都只待一个小时左右，挑的书看完归还原位就走。慢慢的，图书馆也成了小淘周末去哪儿的选项之一。

阅读习惯的养成，是一个很长的过程。最初的半年，都是读给小淘听，幼儿园的第二学期开始我就让小淘先自己看，我再和他一起看一起演绎，学前班的时候借着家务忙，慢慢的就让他自己阅读，而我忙完就拿着自己的书在旁边陪着。有时候，我们不一定要做什么，在旁边陪着，孩子就懂了。