人教版五年级上册第五单元知识要点
1. 用字母表示数
(1)用字母表示数:在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“•”,也可以省略不写。
(2)用字母可以表示:
(3)字母的取值范围:由实际情况而定。
(4)求含有字母的式子的值:把字母的取值代入式子中计算出结果即可。
注:(1)当数和字母相乘,省略乘号时,一般要把数写在字母的前面。
(2)数与数相乘时,乘号不可以省略。
如:3×m×9=3×9×m=27m
2. 方程的意义
(1)方程的定义:含有未知数的等式叫做方程。
(2)等式的性质:
性质1——等式两边同时加上或减去同一个数,等式依然成立。
性质2——等式两边同时乘或除以同一个数(不为0),等式依然成立。
注:由方程的定义可知,方程一定是等式,但等式不一定是方程,因为等式不一定含有未知数。
例:下列式子中,是方程。
A.3x 3>15 B.3x 3 C.3x 3=15
答案:C
3. 解方程——依据等式的性质
(1)方程的解与解方程:
方程的解——使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
解方程——求方程的解的过程,叫做解方程。
(2)依据等式的性质进行解方程。
(3)解完方程之后,要进行检验,检验方程的解是否正确。
检验:把 x=81代入原方程,得:
方程左边=2×81 55=217=方程右边
所以, x=81是原方程的解。
4. 解决问题
(1)列方程解决实际问题的步骤:
①找出未知数,用字母x表示。
②分析题中的数量关系,找出等量关系,依据等量关系列方程。
③解方程并检验作答。
(2)方程解法与算术解法的区别:
方程解法 | 算术解法 | |
区别1 | 未知数用字母表示,参加列式 | 未知数不参加列式 |
区别2 | 顺向思维过程 | 逆向思维过程 |
例:妈妈买了2.9千克香蕉,她付给售货员30元,找回9.7元。每千克香蕉多少元?
解答:
答:每千克香蕉7元。