作为初三的班主任，我想说如果初一初二阶段的成绩不好，初三逆袭的可能性大吗？这个问题应该因人而异，而不能一概而论。如果你是一个初一初二，一点基础都没有的人，相当于用一年的时间补三年的课程，除非你智商超群，否则可能性不大。如果你能达到中等哪怕偏下一点，脑子不是特别慢，有几科比较擅长的科目。我觉得初三阶段的逆袭还是有很大的成功概率的。

成绩不理想的学生分为两类：一类是各科成绩均不理想，这样的学生不仅仅是学习习惯不佳，从学习的态度以及理解记忆能力方面都有一定的欠缺。这样的孩子想要实现逆袭困难是很大的。而第二类学生就是自己有比较强项的科目，但是也有“瘸腿”科目，总成绩被短板科目拖累，名次处于中等及中等以下。这类学生往往存在着一定的潜力，通过对短板科目的查漏补缺，加强对擅长科目的挖掘，可以使分值有显著的提高。

真实案例：上一届学生中有一个孩子，数理化比较强，但是英语很差，只能考到30多分，导致名次一直排在中下游。到了初三阶段自己很想有所突破和逆袭，于是没日没夜的背单词刷题，付出了平时不知几倍的努力，英语成绩一点点的提到了50、60分。我就鼓励他把数理化学得更好一些，英语的欠缺由别的科目拉回来。

最后孩子考上了重点高中。英语的积累应该及早下手，不然到了高中还是会成为短板科目。但是到了初三阶段，想要实现总分的最大化，就要努力把自己的强项发挥到极致，也不放松对弱科的弥补，做到尽力而为。

第一轮复习各科老师的速度不会太快，会把初一到初三所有的知识点进行一次系统的梳理和复习。这是给那些中等生和上等生一次查漏补缺的好机会，你要做的就是紧紧跟住老师的复习进度。如果担心自己跟不上，就要付出更多的时间：提前预习课后复习。争取跑在老师的前面，紧跟在老师的后面。对于课上听得懂课下不会做的现象，唯一的原因就是刷题太少。

可以选择比较典型的近几年中考真题，针对自己掌握得不牢固或者一知半解的题型进行巩固。最好做到非常熟练并且能够举一反三的程度。还有些学生专项练习做得不错，但是做综合性的习题的时候，就容易出现没有头绪、思维混乱、无从下手的问题。这时就有必要刻意地培养自己的解题思路，掌握规范答题的技巧和经典题型的解题方法。建议多看看习题的详细解析，看完之后自己头脑中多捋几遍思路。

在我们当地体育微机实验是在中考前就结束考试的。一般来说体育考试是四月份，微机实验考试是在五月份，一共占的分值是70分。这三门课程不容小觑，分值高低直接影响自己中考的心态。而且这三门难度不高，是很多学生眼里的送分科。所以一定要引起足够的重视，争取通过自己的努力不丢分。这对自己的中考分值和自己备考的心态都会产生非常重要的影响。

我在小学的成绩一直不太好，语文数学基本上没有及格过。到了初中，靠抄作业过日子，初三中考，总分795分，我只考了70多分，全靠选择题和判断题凑起来的。在全县倒数，全乡也是倒数，处处遭人嗤笑，就连看到熟人（包括亲戚）我打个招呼都没人愿意理我，那段时间，自卑得要死。痛定思痛，决定补习初三，九年义务教育下一年就全县铺开，初三补习是最后的一次机会。

幸亏平时我在学校里不违反纪律，初三补习班的老师见我态度诚恳，收留了我，从此以后，我的学习生活就不分白天黑夜，甚至通宵达旦也成了家常便饭。我先给自己拟订计划，在学习初三课程时，用初三秋季学期九月和十月学完初一的全部课程，用十一月和十二月学完初二的全部课程，这对我来说，完全是不可能的事，但一想到别人鄙夷的眼神和语气，动力就有了。