日记是锻炼写作能力的一种有效手段，暑假将至，二年级的小朋友即将升上三年级，如果能够利用暑假练习写日记，那么到新学期，写作能力肯定能够更上一层楼。那么作为家长，要想引导孩子写好日记，可以从哪些方面入手呢？

第一，讲解写作格式和提供参考范例

日记是一种体裁，是一种以时间为线索，记录个人日常生活、思考和感受的文学体裁。它通常使用第一人称，以自我表达和记录为主要目的。

写日记要按照一定的格式来写：

日记要写日期、星期和天气，作文要根据要求决定是否写题目，至于题目定什么，有可能是“日记”，也有可能是自拟题目。

第二，为孩子提供日记本和书写工具

工欲善其事必先利其器，给孩子准备一本专门的日记本和喜欢的笔或者彩色笔，让他们有兴趣去写日记。

第三， 激发孩子的写作兴趣

家长可以跟孩子分享自己写日记的经历，告诉他们日记的好处和乐趣，让他们感受到写日记的意义，比如记录种植植物的观察日记。

第四，提供话题和指导

家长可以给孩子一些日记写作的话题，如今天的高兴事、感悟、新学的知识等，帮助他们开始动笔。同时，家长也可以指导孩子如何组织内容和表达想法。鼓励孩子记录每天的所见所闻、所思所感，可以从生活中的细节入手，比如一次郊游、看到的美丽风景、读到的有趣故事等，让他们意识到生活中的小事也值得记录。日记是三年级上册第二单元的作文，在陈老师的新书《小学生作文写作强化训练三年级》一书中，就有针对日记的训练。