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中考作文怎么写才能最有效(中考作文三棵树怎么写)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-10-28 22:47:17作者:YD166手机阅读>>

2023年中考作文题

茅盾说过:“只有对最后胜利有确定,而又能正确地估计到当前的困难的,方始能作韧战。”说起韧战,我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈,现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物,甚或是未来世界中笃定从容面对风云变化的奋斗者。

读了上面材料,你有什么联想与感悟?请以《韧战》为题,写一篇文章。

要求:自选角度;自选文体;自定文意;不要套作、抄袭,不要泄漏个人信息;不少于600字。

今天是全省中考的第二天

中考作文题已于昨日揭晓

引起广大家长的热议

生们要如何写得出彩?

初一、初二学生可以从中学到什么?

我们特别邀请福州屏东中学黄熹老师、泉州实验中学汪文虹老师、龙岩一中锦山学校陈昱雯老师分享自己的写作建议。

提炼关键,联想思辨

中考作文怎么写才能最有效,中考作文三棵树怎么写(1)

黄熹

福州屏东中学

语文一级教师

细读“韧战”二字,“韧”是“虽然变形但不易折断”,是经历外界种种,但不改变初心与坚持;“战”是“挑战”、“奋战”,最后迎来“战胜”。

“韧战”的定义在茅盾的话中得到解释,前提是对“最后的胜利有确信”,相信终究迎来光明的未来,怀有无比的信心;方法是“正确估计当前的困难”,直面困难,清晰评估判断,不逃避闪躲,不盲目乐观;而这通往胜利彼岸的过程便是坚决而持久不断的战斗,所谓“韧战”。

首先,要“我手写我心”,流露真情实感,善用联想,表达感悟;其次注意谋篇布局,严谨结构,或情节波澜起伏,引人入胜,善用渲染,或议论观点明确,逻辑清晰,有理有据;最后关注语言,规范用语,飞扬文采,富于表现力。

若写记叙文,可以写亲身经历,写所见所感,写阅读感悟,写放飞想象。专注一件事或勾连几件事,以细腻描写展开联想不同时空的“韧战”画面,将“战”的曲折过程展现出来,体会感悟并传承“韧”的精神品质,收获人生成长。

如写议论文,最重要的是阐明观点,辨析关系,逻辑清晰地论证论点。立足“韧战”,以“是什么—为什么—怎么做”或“提出问题—分析问题—解决问题”等为思路,解释对自己、对他人、对时代的信心,抓住“韧”与“战”的关系,分析“韧战”的原因与条件,以古今中外的丰富事例、以名人名言有理有据地增强说服力,结合青少年的生活实际,理性思辨。

“韧”之心也,可以一“战”

中考作文怎么写才能最有效,中考作文三棵树怎么写(2)

汪文虹

泉州实验中学

一级教师

语文备课组长

题目虽精简,但提示语中引用了茅盾的话,给了具象化的阐释,从中不难提炼出“韧”这一核心字背后的两个关键词“确信”和“预估”。确信什么?确信困难后的胜利。预估什么?预估胜利之前的困难。而“韧”之心,就是这场持久战中从困难走向胜利的作“战”利器。

若从记叙文的角度来构思,可以写自己在一段成长历程中遇到的困难、阻碍,碰到的瓶颈、波折,如何以“韧”之精神打赢这场仗。记叙文要出彩,则必要呈现出“韧”之精神是由人或物等带来触动,如何从触动到行动,才是考验学生能否在选材方面有所创新,在主题深化方面有所拓展的关键所在。

若写议论文,则可从茅盾的阐释为切入点,紧扣材料中“百折不挠”的精神,“锲而不舍”的行动,“笃定从容”的心态来行文,而“文艺作品中的革命先辈”“现实生活中的先进人物”以及“未来世界的奋斗者”其实是在启示考生,举例要懂得延展时空维度,追古溯今,再进一步想,“韧”之精神还可以是一种文明秉性与民族品格。因而,拓展立意时如能延伸到“韧”之力在中国历史发展节点和关键时刻的“困境”中取得“战胜”的重要意义,格局显然更大。

需要注意的是,写作时仍要关注“我”,如能以个人成长比肩先辈楷模,融于国家发展进程中,写出我辈要以“韧”之心,在新时代奋勇担当,将更彰显出“韧”之精神的相承性,文章的眼界必然更宏阔。

叙事时注意紧扣“韧”字

中考作文怎么写才能最有效,中考作文三棵树怎么写(3)

陈昱雯

龙岩一中锦山学校初中语文二级教师

今年中考作文题延用了“材料 题目”这一经典形式,审题难度不大,贴近中学生日常生活,考生较易上手,但写出彩也不容易。

若进行记叙文写作,文化学习、体育训练、艺术技能培养等方面的经历都可成为素材。同时,“韧战”可以是长期的,也可以是短期的,如:准备某个比赛、经历某次困难的旅程……当然,如有独属于个人的“韧战”经历,能让阅卷老师眼前一亮。除了叙述自身生活,还可借由想象塑造未来世界中的奋斗者,由此入手进行虚构创作,难度更高,但也更具新意,更能显出考生的写作功底。

在叙事时还应特别注意紧扣“韧”这个中心字进行详略安排,侧重描写如何坚持不懈,突出面对困难时的坚定、自信。此外,记叙文如果能从“韧战”的过程中得出独特的感悟,由此阐释“韧战”的精神内核,甚至深化出某种生活哲学,定能脱颖而出。另一方面,如能在叙事中巧妙使用双线结构,选择合适的事物(如竹子、小草),将物之“韧”与人之“韧”形成对照,亦可提升文章的艺术性。

若进行议论文写作,考生可借助材料中的提示信息,从“韧战”所需的条件入手提炼中心论点、分论点,从革命先辈、行业先进人物等领域寻找论据进行论述。相较于记叙文,议论文更需要一种大格局,如能巧借典型个人的“韧战”来体现一个地域或一个国家、民族的“韧战”,文章将跃升至新的高度。

记者:张芬 余龙娥 陈章群

编辑:杨煜洁

审核:庄亚界 张敏

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