我们都知道，天安门是举世闻名的建筑，可你知道它为什么叫天安门吗？小时候你有没有问过爸爸妈妈这个问题，而你有了孩子，你的孩子问你这个问题时，你又是如何回答的？

穿过天安门，就是600岁的故宫啦，天安门和故宫又是什么关系呢？故宫那里面可都是宝贝，可是当你带着孩子逛故宫的时候，是不是也遇到过这样的困惑，不听讲解，感觉这故宫其实很枯燥，你跟本不知道这些文物叫什么，做什么用的，更不要说去讲文物背后的故事，即使是听了讲解、看了文字，也不一定能记住什么。

为什么会这样呢？还是自己的历史知识积累不够丰富。我们多么希望文物会说话，能够给家长、孩子绘声绘色地讲历史。

还真有这么一位老先生，可以让文物说话，他就齐吉祥先生，历史博物馆的第一代讲解员，首都博物馆的正高级专家，享受国家的特殊津贴。1972年，尼克松总统访华时，参观当时的历史博物馆，就是他为尼克松总统做的讲解。他有45年的讲解经验，工作了这么多年，他只做了一件事——就是从事讲解工作，虽然曾有两次机会可以调走去任馆长，可是都被他谢绝了。

谢绝了高升，却热爱给孩子讲历史，为了让孩子可以更懂历史，齐先生编写了一套《这个历史太有趣》，这套书总共八本，按照朝代顺序来分册编写。与以往历史书，通过历史事件或人物来展开书写不同，在《这个历史真有趣》里，齐先生了精心挑选了120件文物，齐先生通过文物来给小朋友讲故事。而这120件文物可不是随便选的，他说这些文物呢，要让小朋友一看就喜欢，名字也要亲切，有让人想要去了解的冲动，这些文物还要有故事可讲，讲出来的故事可以增加孩子们的民族自豪感，增加文化自信，或者讲诚信、友爱，传递着满满的正能量。

齐吉祥先生不仅历史文化知识丰富，而且他还知道如何给小朋友作讲解。

他曾经通过一杯茶水，给孩子们讲中国的四个世界第一。孩子们说出了两个，陶器是中国发明的，茶叶是中国起源的，其它两个说不出来。齐吉祥先生就引导他们，泡茶需要烧开水，烧水需要用的容器是一个铁壶，生铁是中国发明的。烧水就要有燃料，而中国是最早用煤做燃料的国家。

作为一名解讲员，在几十年的工作中，他看到了小孩子满满的好奇心、满满的求知欲，但是很多因为家长不懂，而不能让孩子很好的学习，甚至有些家长为了面子还会告诉孩子博物馆没意思。对此齐先生一直在努力，力求用小朋友可以接受的方式来给孩子讲历史。

开头提到的天安门被放置在第七册的开篇，明清部分，有15件文物被选入其中。通过这样的分册介绍，可以很容易就记住，文物所处的朝代。天安门和明朝的一个重大事件有关，就是迁都。永乐年间，明成帝朱棣为了巩固边防等，做了一个决定就是将都城由南京迁到了北京。既然要迁都就要有皇帝住的地方，于是皇帝就征集能工巧匠建宫殿。先建是紫禁城，也就是故宫，故宫外围要建城墙，也就是皇城，皇城四周要有门，天安门就是其中一个门，还是最重要的正门。

在明朝，天安门不叫这个名字，叫做承天门，有“承天启运”和“受命于天”的意思，喻示明朝皇帝是受命于天的，是替天行使权力。天安门一名，是清顺治八年（1651）才有的。清朝统治者将承天门改为天安门，其含义是“受命于天，安邦治国”。

下一次，孩子再问天安门的来历的时候，我们就可以对答如流啦。不仅如此，我们还可以告诉孩子，天安门的五个门洞大小不一，绝对不仅是为了美观，而是表达了森严的等级制度，中间最大的门只有皇帝能过。齐先生通过我们熟悉的天安门，引入了诸如太庙、社稷坛等一系列建筑，再深入解释它们的寓意。

这些知识点的切入，都非常的自然有趣，对无法加入的知识点，每个章节后面都设置了“知识小百科”，进行扩展补充。

齐先生非常尊重小孩子，在《这个历史太有趣》里使用的语言非常亲切，为了了解孩子需要，他的家里有很多中小学的课本；为了了解孩子如何说话，他经常和孩子交流；为了了解孩子的兴趣点，他经常去给学生讲座。写给小朋友的这套历史书，语言深入浅出，即使孩子自己阅读也完全没有问题，因为每次读起来，都仿佛齐先生就站在你跟前，在给你讲故事。

而且齐吉祥先生参与过人教版历史书的编写，非常了解孩子们需要什么样的历史知识。

小朋友大都喜欢看图画，这套书的，图文并茂，配图为文字做补充解释，在增加读书的趣味性的同时，让我们理解起来更加容易。讲到皇帝如何颁诏书的时候，那生动的配图，让你一下就明白了，竟然是这样的，还要用绳子递下去。

《这个历史太有趣》是一套，可以为家长补习历史，让孩子学习历史的有趣书籍。通过这本书，我们会有一种获得感和满足感，下一次，再去博物馆，我们就能和文物对话了，我们就会明白天安门门洞大小的意义，会知道永乐大钟上刻了23万个字，有汉文、有梵文，而且每一个字都很清楚、无差错。孩子在这种满足感的鼓励下，会去积极学习更多的知识。

我们为什么要去学习历史，因为，我们就活在历史里，我们也是历史的一部分，而且几百年前，几千年前的历史遗作依然在深深的影响着我们。要知道，这些历史文物里，不只是简单的物件或者文字，还包括了古人的智慧，这样的智慧也会引导我们的孩子，遇到困难时，积极想办法，开拓思维，让孩子赢在起跑线上。