一、培养目标
1、 学会见到老师、长辈、客人能主动问好;
2、 学会在校园不同场合用恰当的问好方式。
二、打招呼的标准
1、校园见到师长
标准:要止步立正鞠躬问好:"老师好!""校长好!",人多时,可以点头示意问候。
2、上课前打招呼
标准:教师进入教室宣布上课,班长喊"起立"口号,全体起立鞠躬向老师问"老师好"。
行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下45°,低头眼向下看。
教师还礼后,学生坐下。上课铃声过后,学生进入教室为迟到。迟到者要在进门处立正喊"报告"。待老师允许后进入教室入座。(起来,不愿做奴隶的人们,对老师的尊重,让同学们明白该上课了,集中注意力回到上课状态)
3、在公共场合远距离看到老师和客人
标准:举手打招呼并点头致意。
4、在走廊、楼梯要右侧行走,单排、慢行、不大声喧哗、不追逐打闹、遇到老师(客人)
标准:主动向老师(客人)让路、侧立,点头示意说:老师好或您请。
5、校园遇到师长与其他人员在交谈或者打电话
标准:可点头致意,回避侧行,招手问好
6、餐厅见到师长
标准:不打招呼,
7、进入老师办公室或居室
标准:喊"报告"或敲门,声音以室内人听见为适度,未经允许不得擅自入内。
8、宾客来访
标准:要起立迎接,面带笑容,主动问候:"您好!""欢迎您来!"回答客人提问要起立。
三、培训、活动安排
1、 班主任授课、PPT讲解打招呼标准;
2、 张国力老师讲解鞠躬礼:怎样鞠躬才规范--面对对方、立正站好、目光对视、弯度适中;检查学生课堂前问好状况并录视频;
3、 全班起立练习:请学生上讲台展示,评一评;
4、 检查训练,及时发现问题强化训练;
5、 情景模拟考试,根据对象、时间、场合的不同采用适合、得体的问好方式,班主任100%过关,老师是否过关与师德积分挂钩。
四、检查评比
1、 针对文明礼貌每周每个年级段评选2名文明班级;以到班级情景演练为准,抽查学生礼仪操作为准;
2、 每周每个班评选2名文明之星,大会宣读表彰;
3、 每周针对文明礼仪--打招呼班级进行名次排名;
4、 不过关的班级,拿出整改意见和措施,反复训练,整体、个体都合格。