相对于文言文，白话文是啰嗦的。

故而今人练习古诗。即要精练又要达意，的确需要下一定的功夫，或者你已有点儿功夫。

言不达意，还一门心思地感概，那也只能是自欺欺人。

以下，是一篇我认为有问题的五绝。

羁旅思/(雁兄)

落叶萧萧里，西窗入梦来。

看她明月下，无寐坐琴台。

读完它，有谁读到了“羁旅”和“思”吗？

先不谈这些，你又读明白了什么呢？你如能明白，也算是奇葩。

再看以下，是我截取部分(太啰嗦了)作者自析:

落叶萧萧里，

(一幅黄叶翻飞，万物萧条的晚秋景象。)

西窗入梦来。

(主人公是一位男子，在思念远方妻子。)

看她明月下，

(借梦中男主人公的眼睛看到心上人的情景)

无寐坐琴台。

(为我们清晰勾画出了女子无眠相思远方亲人的凄凉场景。)

这哪是解释，简直是画外旁白。

如果二十个字你表达不清楚，心里想法再好，也不要硬写。可以七绝，也可以律诗，更可以翻词牌。

我一向有提醒，作诗便是作文，一定要明确:有主题、有故事、有逻辑。

再看该作品的逻辑:

①落叶萧萧里，②西窗入梦来。

③看她明月下，④无寐坐琴台。

②没问题，“秋”。

②梦入西窗来是合理的句子。而“西窗”入梦？牵强了，地震吗？

“西窗”有情意、有思念的涵意，但不能用“西窗”代表全部。

③作者说这是梦境，因为“②”交待了。

大错特错。这种交待最好“②③”写在同一句中。

梦游吗？谁梦？谁坐？

④莫明其妙的一句。理应“③④”一起写。

羁旅呢？这可是合句！

抛开作者的思路，我秉承主题、故事、逻辑三要素来小作修改。

羁旅思/惟不一同景界中

秋落萧萧里，冬风入梦来

西窗明月下，谁为坐琴台

自析:

启: 秋落萧萧里，

秋叶萧萧落，但不止这个景观，下一句可见秋将落尽。

承: 冬风入梦来。

秋去冬来。此梦乃秋梦，秋恨未央冬又来！

转: 西窗明月下，

西窗 明月，好一处相思地。转句的作用在此。

合: 谁为坐琴台。

“谁为”二字使得相思得以产生。

我想的她，因为我吧，抚一曲《阮郎归》吗？还是不敢弄指，丝丝伤心？

以上所有意思，都是诗文意境构筑，并无解释硬加的傍白。只有这样，才算是正常的诗文。