重点围绕：“我的好朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？”来展开描写。

写话提纲如下：

1、开篇点题，写出自己的好朋友是谁。

2、抓住人物特征描写好朋友的外貌。

3、重点描写和好朋友一起做的事情。（突出语言、动作、心理描写）

4、结尾再次点题，表达对朋友的喜爱之情。

一、有特色的外貌描写

1.我的好朋友叫天天。他的脸圆圆的，头发卷卷的，所以他的外号叫小卷毛。他长着一双明亮的大眼睛，脸上总是挂着甜甜的笑容。

2.他有一头乌黑的短发，一张胖乎乎的小脸蛋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。我的这位好伙伴还长着一张能说会道的嘴巴，只要一笑，就会露出一排整齐洁白的牙齿。 —

3.他有一双水汪汪的眼睛，他的皮肤白白的好似一片白雪，我怀疑他是中美混血儿。他的头发长长的，真像小草一样密集。他的嘴巴弯弯的，好像弯弯的月亮。他有一口洁白无瑕的牙齿，最中间的一颗大门牙悬挂在牙床上，好像山洞旁边挂着的壁画。 —

二、富有童趣的事例

动作描写很具体

1.我和彬彬经常玩“神剑手”的游戏，今天我们又在一起玩儿了。首先，我们找到一片又大又硬的叶子，再找来一根树枝，然后站到一步之外的地方。比赛开始了，我们轮流把树枝举起来往前跑，再快速地往叶子上戳洞，戳洞的时间仅仅只有八秒钟，最后谁戳的洞最多，谁就赢。 —

2.木头人的游戏规则是这样的：手心手背谁输了谁当抓人的人，抓人的人站在最前面，其他人站在后面，说开始就可以往前走，抓人的人一回头就不能再动了，如果动了或者笑了就得退回去重新来一遍，如果有谁摸到了抓人的人，她马上就可以转过来抓其他人，抓到了，那被抓到的人当抓人的人，抓不到，那就再当一局抓人的人。

三.心理描写很细腻

我想：这次你肯定就找不到我！转念又想：我记得还有一个规矩，如果在1分钟内找不到的话，那个找的人就输了！想到这，我便笑出了声。这时，我听到一个声音：“找到你啦！”一定是我笑得太大声了！所以被姐姐找到了。

四、构思巧妙的片段

我跑到了蹦床边，看着姐姐在蹦床上欢快、自如的跳跃着，也兴奋蹦了起来。我的胆子有些小，体育方面没有姐姐强，一不小心脚下动作没到位，就摔个屁股蹲，直接躺倒在蹦床上。我有些懊恼，有些着急。

姐姐看见我摔了屁股蹲，就立刻停止了跳跃，跑到我身边把我扶了起来。她安慰我说：“妹妹，屁股疼不疼，你不要着急，慢慢来，向上跳时要直起腰，落地时膝盖不能弯曲，这样就不会摔倒了。”听了姐姐的话，我一下子又有了动力，我擦了擦额头上的汗珠，按照姐姐给我说的动作要领，在蹦床上试着又蹦了几下，居然没有摔倒。我崇拜地对姐姐说：“姐姐你好厉害，不愧是体育健将。”

一下午的时间很快就过去了，我和姐姐在蹦床公园玩的非常嗨，虽然汗水湿透了衣服，但是今天收获很大，跟着姐姐一起玩，我的胆子又大了一些，平衡力也好了很多。

现在我可以把我姐姐的名字告诉大家了，她叫**，她性格像个男孩子，特别豪爽，胆子特大，体育特棒，我很喜欢她，你们喜欢她吗？