如何培养孩子六年级的数学思维力

关于数学思维能力和逻辑能力的培养不能一蹴而就，需要在平时的作业辅导中，有意识地去指引孩子，让孩子养成一题多解地习惯，才能对题目进行举一反三。对于错题的分析，既要讲究数学的定义和概念，同时也要专注于数学解题技巧和步骤的归纳。不能就简单的为了求解而求解，吃透题目背后的知识点才是重点。

在审完题后，不要立马着急去运算，而应该去思考运用现下的已知条件，能够再去推演出什么我们不知晓的信息，由此去研究出题人的思想和本意。这个过程其实就是在锻炼我们的思维能力。其次掌握一道类型题后，要养成和同类型题目或者变式题目进行对比归纳的习惯，如果是变式题目，应该怎样去变换思维，由此达到举一反三的效果。

如果孩子本身的数学解题能力较强，那么可以让孩子去尝试较高难度的题目，因为很多时候一道题不止一种解法，我们通常运用的只是最基本的解法。所以善于思考的学生，不妨多去换一种思维去考虑问题，让做题的步骤简化，但同时能够更加的精准，提高效率，为压轴题目提供更多的时间。

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