（通讯员 周永昌 者小傑 摄影报道）南华县五街镇五街中心学校地处彝族集聚地，学校中彝族师生占总人数的94.9%。相较于其他学校而言，这里的学生在日常生活中习惯使用彝语进行交流，加之课外阅读量不足，导致许多学生读书写作意识淡薄，存在写作文时语句不通顺的毛病。

如何解决这一现状，一直是五街中心学校思考的问题。2020年9月，在学校语文教研组商议下，由省小学语文特级教师普正才牵头，成立茶花文学社团。

社团成立初期，学校师生参与度不高。在充分调研和分析现状的基础上，普正才创新推出以“培训 引导 展示”为主线的社团发展模式，定期开展语文学科骨干教师习作教学专题培训，为同学们进行专业的写作指导和训练，并创办了社刊《茶花》。

《茶花》设有习作展示、第二课堂、读后感、未来作家、阅读推荐五个栏目。各栏目刊发的内容为学校三至六年级学生完成的具有示范性的单元习作，教师对语文阅读与写作教学的思考体会，学生课外阅读的心得感悟，学生自由创作的小说、散文、诗歌、童话等文学作品和已发表或获奖的作品。

为充分调动投稿的积极性，学校在稿件被采用后给予一定奖励的基础上，充分利用国旗下的讲话、主题班队会等，常态化开展“我的作文我来分享”活动，把社刊《茶花》分到各个班级供学生阅读和交流讨论。一时间，校园里到处都是学生读书的身影，语文学习的氛围浓厚了，学生潜在的创新写作意识被唤醒了，写作能力和水平提高了。

目前，茶花文学社团活动已步入正轨，社团成员维持在50人左右。《茶花》每学年出刊3期，每期刊载作品70余篇。