文|好孕姐

作为英语专业妈妈，我对孩子的英语学习一直比较上心。如今孩子6岁多，我最自豪的不是孩子学了多少英语，而是孩子有了对英语的兴趣。一放学回家就吵着要看英语动画，还会主动复述动画内容，还要跟我英语对话，这种沉浸式地学习让我省心不少，我也认为这种是效率最高的。

但每次和朋友聊天，她总是一脸苦恼。说自家娃根本不喜欢英语，勉强摁在课桌前也是左晃右看，根本不认真学习。想着给放个英语动画吧，她还总说看不懂不想听。真是无从下手。每次听到有家长这样说，我总会问一句“你家娃从什么时候开始接触英语的？”当回答“6岁”甚至更晚时，我都会摇摇头。他们这是错过了英语启蒙的黄金期啊。

对于孩子学英语，我建议从三岁就开始。而且这并不是我的个人意见，而是盖兆泉老师的一贯观点。

盖老师何许人也？英语专业毕业，外研社编辑，英语启蒙畅销书作者，倡导“沉浸式英语学习法”，对二外习得颇有研究。“想要习得地道的英语，应该从孩子三岁开始”，就是她提出来的。

▲英语学习，开始晚了会有很多弊端：

①母语占主导后，孩子对英语接受度差

孩子五六岁才开始接触英语的家长会发现，孩子对英语学*是兴趣欠缺，因为自己听不懂。这是因为，五六岁的孩子母语已经掌握得很熟练，因此听到陌生的英语，总有种陌生感。再加上因为不理解其义，就会有挫败感。

而三岁孩子就不一样。因为母语在三岁孩子脑海里并没有根深蒂固，因此学英语跟学汉语一样，对他来说都是较为新鲜的事物。具体表现在，三岁的孩子并不排斥看英语动画或者听英文儿歌。这就使得英语家庭启蒙之路比较好走。

有家长会担心过早学习英语会影响孩子学习汉语，其实大可不必。因为汉语和英语学习调用的是大脑的不同区域，不仅不会冲突，而且还会促进大脑发育。

②身边学习资源不配套

三岁学英语的孩子，身边的学习资源随处可见，甚至可以和美国英国的孩子们同步学英语。但到了孩子六七岁，因为没有英语基础，同样要从低级别的英语资料学起，但这时候的孩子心智发展已进一步，会觉得这些英语动画幼稚、影响学习兴趣。但跟认知水平配套的英语资源，对他们来说又太难。

▲孩子三岁学英语，正确打开方式是什么？

三岁孩子学英语，并不是简单地放些英语儿歌让他每天听即可。家长一定要重视孩子的理解程度，保证进入他耳朵的内容是他能够理解的。不然就是无效输入。

英语启蒙的大概路径是：听力先行。三到六岁的孩子可以大量听，通过看动画、听儿歌积累听力词汇。家长也要在生活中和孩子多说英语，让英语“活”起来。6岁时积累到两三千的听力词汇量，就可以学习自然拼读了。学过自然拼读的孩子就可以踏上阅读英语分级读物之路。

【话题讨论：你家娃学英语了吗？目前进展如何？】

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