国际记忆大师焦典想起了十年前的自己。十年前的某一天，他打开历史课本，瞬间被一条奇怪的“章鱼”吸引了，就是下面这张图：

这条奇怪的章鱼将所有的知识点像网一样粘在一起，让彼此有了联系。只要记住一个点，就可由此联想到其它知识点，这个让他感觉非常神奇。

于是他开始用这条“章鱼”狂背历史，结果考到了全校第一。思维导图改变了他的人生，他后来成了“文魁大脑思维导图武林计划”总舵主。

思维导图不仅改变了焦典的人生，也改变了很多人的人生，王玉印老师就是其中一位。为了学习思维导图，王玉印老师亲赴英国，向东尼·博赞先生学习思维导图法，并成为东尼·博赞先生的亲传弟子。东尼·博赞是谁？正是思维导图的首创人。

王玉印老师把自己丰富的实践经验写成了书，在《思维导图工作法》这本书中，她毫无保留地讲解、分析了思维导图的各个要素，以及思维导图的原理和运用逻辑，手把手地教我们掌握思维导图工作法，摆脱疲惫低效的人生困境。书中还列举了大量学员的真实案例，帮助我们更好地理解和使用思维导图。

手绘思维导图不仅可以帮助我们吸收知识，还可以帮助我们发散思维，创意思考。但是我们在使用过程中常常会存在两个误区：

第一个误区：过于重视图

说到底，思维导图只是一个方法，重在思考的过程，真正应该重视的是思维，而非它的表现形式。

即使没有学习过绘画，也可以使用思维导图。不要因为自己不会绘画，就产生了畏难情绪，连尝试都不肯。绘画是为了更好的服务于我们的思维。

思维导图本质上是一种思考工具，外在呈现的样式，不过是思维的一种表达方式，所以，只要能思考，就可以绘制思维导图。

第二个误区：过于轻视方法

很多人认为只需要下载几个app就能熟练掌握思维导图，思维导图虽然对于思考问题有一定的好处，但是并没有什么特别之处。

事实并非如此。

思维导图自有一套逻辑和方法，如果能系统地运用起来，会发现脑中散乱的思路可以梳理得非常清晰，与此同时，思维既有系统化，又有分散化，可谓是做到了真正的收放自如。

说完误区，我们再来看看手绘思维导图和电脑上的思维导图相比，差异究竟在哪里？不同的是技法，相同的是心法。

我们先来说技法。正是技法不同，使得手绘导图没有被各种电脑导图取代。技法主要体现在四个层面：颜色，图像，线条，文字。

• 颜色

不同的颜色代表不同的心情。

先看这张：

再看这张：