本网讯 这些天，越城区元培幼儿园信达银郡园区进门大厅左手边，一幅名为《我爱我的幼儿园》的“平面图”悄然走红。“这幅图集合了幼儿园全体301名小朋友的智慧，不仅园内的孩子们会在来园时驻足观望，不少通过网络看到这幅图的家长和网友们也纷纷点赞，认为它太有创意了。”元培幼儿园园长王玉莹说。

昨天上午10点左右，记者来到元培幼儿园信达银郡园区，此时不少孩子正踮着脚，围着这幅长1.6米、高1.5米的大型平面图，你一言我一语地仔细“研究”。“这是我画的，我们的种植园里面有好多蔬菜、果实呢！”作为创作者之一的大三班学生沈铭涵一脸自豪地对记者说。“我找到了我最爱的‘娃娃家’，有小朋友把它画上去了，真开心！”大一班学生佳佳说。

王玉莹告诉记者，这幅作品的背后还有一段小故事。今年9月，新学期开学第一天，大三班小朋友豆豆一眼看到了大厅墙上那幅《幼儿园一层平面图》。他指着那幅图问老师：“这是什么？”当得知是幼儿园的平面图时，他回了一句，“老师，我看不懂。这个还不如我画得好呢！”

“豆豆的话点醒了在场的老师们，我们意识到原本以线条和文字表现的平面图并不适合幼儿园的孩子们。”王玉莹说，老师们就此提议，让孩子们做设计师，绘制属于他们的“幼儿园平面图”。

第二天，幼儿园就开展了一次全园活动——画一画我的幼儿园。“为了更完整地描画幼儿园的平面图，各班教师分时段带着小、中、大班的孩子们按一定顺序实地查看幼儿园的角角落落，并且用笔和照片记录，为‘幼儿园平面图’的创作做好充足准备。”负责此次活动的教师孟莹莹说，观察结束后，各班结合每个孩子画的幼儿园还开展了一次讨论活动，让孩子们结合前期的画作和照片说一说自己的看法。讨论的话题包括：我画的幼儿园少了什么？教学楼、种植地、滑滑梯等场地的主要特点怎么画？可以运用哪些点、线条、色块装饰平面图？“各班教师对讨论内容进行简单记录、汇总。”孟莹莹说。

此后，各班派出“绘画小能手”组成创作小组，小组成员根据自己的亲身探勘并结合各班上交的汇总意见，在大图纸上初步布局规划“幼儿园平面图”。平面图初步绘制完成后，幼儿园再进一步派出师生代表查漏补缺、再次完善。“我们希望这幅平面图不仅孩子们喜欢，来园的大朋友也能看懂。这一目标最终较为完美地实现了。”记者看到，最终孩子们呈现的这幅平面图充满了温情，凝聚了孩子们对幼儿园的感情，它不仅还原了幼儿园的各类场地设施，还把保安、老师、小朋友等人物画得惟妙惟肖，每一处细节都彰显了童真和个性。

作者：记者 胡安娜 文 通讯员 王霞 摄编辑：雷彦平

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