在新疆省考申论的考察中，应用文写作题型是重中之重。通常于第三题考察，分值25分，字数400字左右。对于前三道题总分60分的分值来说，占比较高，且得分率高。因此，掌握应用文写作掌握的题型重点，全面理解题型框架，熟练应用做题技巧，是我们接下来要去掌握的内容。

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第一步：审其文种，定其格式。

首先，应用文写作基本具备的四要素。标题，称谓，正文，落款。另外，标题居中，称谓顶格冒号，正文空两格，落款右空两格这些基本的格式也引起注意。

其次，确定文种，确定四要素。在这里给大家一个技巧。1、以讲话稿为参考标准。讲话稿、演讲稿等因为具有即时性，所以知道讲话的人是谁，所以没有落款。2、新闻短评，提纲等具有简明扼要的特点，故只有标题。3、倡议书、宣传稿等需要全部四要素。

最后，这样看来，对于格式是不是同学们更加清晰了呢。

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第二步：审其目的，定其要素方向。

首先，确定文种的目的，以去寻找材料中的要素，比如倡议书。“关于火红绸带的倡议书”。其一，倡议书倡议什么?倡议人们做某事，即提出对策做法。其二，发出倡议而不是命令，拿什么说服他人做某事?自然是做某事的理由，即原因和影响。这样以来我们就会到材料中去寻找对应要素。

其次，材料为王。我们说应用文的文字，都取决于材料。根据材料中具体有的要素进行具体选用。与之前的预判方向结合进行摘抄。

最后，不断验证格式和目的结合的练习。知行合一，同学们还是要在实践中不断磨砺。

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第三步：搭建行文框架。

在应用文中，我们不但需要确定格式要素，也要注意行文的逻辑。这就需要同学们要注意逻辑的安排和使用。

下面我们将一步步将之前的格式，和逻辑相结合，搭建我们的行文框架。

确定四要素的取舍(以即时性为突破口)

开篇(背景寒暄 引入话题)在这里我们可以利用一些修饰词，比如“近年来”来表现出是背景的出现，“我认为”来引出观点等。

正文(按照是什么、为什么、怎么办的思路寻找要素书写。注意：材料中有什么要素，就找什么要素)本质则可用“本质上是”原因可用“这源于”表现可用：“这表现为”等等基本的措辞。使得我们的行文更加通顺。

下面我们具体举个例子，来方便大家理解。

结尾

按照呼吁，或者总结等方式，总结文章，完成文章。

通过从格式到目的再到润色，这一系列的技巧，让我们明白在以材料为王的基础上，确定相应的格式，内容，修饰。最后达到对贯彻能力的提升，应用文的完成。