二年级第一单元共三篇课文，《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》，都是科普性文章。由于学习时间比较久远，很多孩子对于课文内容、字词短语等，已经遗忘了很大一部分。所以比起后面几个单元，复习起来的难度稍微大了一些。结合第一单元的知识点和习题，栗子老师熬夜整理出了小学生们最容易出错的地方，分享给大家，希望对孩子复习有帮助。

1.容易写错的字词有：“宽”和“顶”的最后一笔容易写错，“北”的第一笔容易写成“点”，“脚”最右边的部件是单耳旁很多孩子会写成双耳旁。另外，“晴”和“睛”会混淆，“极”、“及”、“急”孩子们在组词的时候特别容易用错，比如：急忙、极限、及时，很多孩子多次听写还会写错。“作”和“做”、“带”和“戴”也是同音字容易组词出现混用。

这些同音字孩子们是能做到单独认读、书写的，但是没有字形、字音、字义统一识记，也就是生字没有真正掌握，更不能在词语中准确使用。在复习的时候，可以让孩子把同音字列到一起，总结对比，说一说一组同音字里每个生字不同的字义，并多组词运用。 家长在复习的时候，可以借助一些教辅资料书，很多教辅资料书中有对单元知识点，尤其是易错生字、同音字、形近字对比组词的总结。比如我用的这本《小学教材全解》。这学期已经过去了，没有必要再买，可以提前购置下学期的，让孩子在假期提前预习。买一本送好几本配套资料书，还有3元券可以领，有需要的家长可以点下面链接购买。

2.笔顺容易出错的生字：皮、跳、北、片、海。 3.多音字：教、没、为、得、降。生字的不同读音、字义，要通过组词掌握。 4.《小蝌蚪找妈妈》一文中，一些数量词短语需要读一读、记一记，一群蝌蚪、一只乌龟等。还有一些偏正短语，比如，大大的脑袋、碧绿的衣裳，雪白的肚皮等。 另外，小蝌蚪的生长变化，可以结合课后第二题，让孩子读一读课文、说一说，尤其是先长两条后腿，不要记成先长两条前腿。

5.《我是什么》一文，讲述了水的变化，水，经过太阳一晒，就变成了汽，升到空中变成无数极小的点儿，连成一片叫做云。体温低时，还能变成雨、冰雹、雪。“我”就是水。 水会给人们做好事：灌溉田地、发动机器。水也做过许多坏事：淹没庄稼，冲毁房屋。

6.《植物妈妈有办法》一文主要介绍了植物传播种子的方法，除了文中蒲公英、苍耳、豌豆的传播种子的方法，我们还知道椰子和睡莲是靠水传播种子的，柳树和木棉是靠风传播种子的。这篇课文告诉我们：在生活中要仔细观察，才能得到更多的知识。

我们在复习完本单元之后，通过一张试卷，还有一张基础知识过关练的小测试，看出大多数孩子的共性错误。上图是我们的基础观念的小测试，用铅笔圈画出来的，就是孩子们出现较多共性错误的地方。家长们在给孩子复习的时候，可以借鉴。