文 | 贝鱼说

图 | 图虫创意 / 贝鱼说

开题报告是本专科生和研究生毕业前对其所研究的专业课题所写的文字性说明材料。一份开题报告的质量可以反映研究者对所研究课题的认识程度，也为研究者的课题开展指明了方向。大多数高校硕士的开题答辩时间早于毕业答辩1年，而博士的开题答辩时间早于毕业答辩2年。在这1-2年的时间里，他们需要专注于课题的研究，完成开题报告中计划的任务，可见开题报告对于一位学生毕业的重要性。

通过阅读本文，将能明白一份清晰的开题报告是如何构思的，还能掌握应用写作文体的一般技巧。文中附开题报告的详细思维导图。这份开题报告分析可能更偏向理工科的本专科生和研究生，但是和文科的一些原理性知识是相通。

首先让我们来回忆解决一个问题的大致流程是什么样的？

解决问题的逻辑

首先是在做一件事情的时候发现了问题；然后分析这个问题该怎么样去做；分析完成后，给出具体的解决方案；最后通过行动解决了问题；问题解决后还需要总结一下这次的解决问题的过程中在制定方案的时候哪些地方认识还不到位，解决问题的过程中又发现了哪些问题，如果没有问题指明这件事下一步可以向哪个方向发展。

这是解决问题的正向逻辑，符合我们的认知。然而在写开题报告的时候，你不可能写上几页纸说自己遇到了问题，然后又写一页纸来展现自己对这个问题的分析，方案、解决问题等等，这样容易让别人在开始的时候不知道你想做什么，也显得自己不够自信。

正是如此，开题报告的顺序正好是解决问题的逆向逻辑，也即：想做什么（What）、为什么要做（Why）、怎样去做（How）,简称2W1H原则（注意这三个用词，都是未来式，表明是对自己研究课题的一种计划和安排），在写开题报告PPT的时候，也可以按上述逻辑来布局。

逻辑

先确定目标，告诉专家你要做什么；接下来专家可能会好奇你为什么要做这个课题，就需要你解释你为什么而做；最后再用一套可行性方案来说明这个问题可以做出来，即使最后发现方案行不通，也可以确定这个方案行不通或者找到了可替代方案。这就是研究的价值，无论解决了一个问题还是剔除掉一个看似可行实则走不通的方案都是科研向前迈进的一步。

正因为开题报告是对未来所研究课题的一份说明材料，自己写的才要足够详细，每一步都给出计划和安排，才能在将来进行到那一步的时候，提供指导意义。有句话是当局者迷，当你深入一件事情的时候，可能会不清楚自己在哪，在做些什么，这时候就需要开题报告来提供一个纵向的指导作用。

总结

也许你会纳闷首先确定的不是题目吗？也确实不是这样，题目并不是凭空想出来的，而是根据我们要研究的对象、使用的工具和方法来总结概括出来的，也即题目来源于待解决的问题、使用的工具/平台和使用的研究方法。研究生论文常见的题目元素中会带有研究对象、解决的问题、具体研究方法名称中的字样，格式XX的研究、XX的研究和设计。