(设计意图：练习不仅是对小数的进一步认识， 更重要的是学生运用数学思维的一-次再创造行
为，让学生主动地探索，类推出这类问题的解决方法。体现了数学来源于生活、运用于生活。)
板书设计：
小数的初步认识
像47.6、 47.7、 47.1、 1.58、 1.57、 1.56这样的数叫小数。
1 元
1 角
1
元=0.01元
米=0.1米
1分米
=0.3米
3分米：
米=0.01米
1厘米=
米=0.05米
5厘米=
来源：原点资讯(www.yd166.com)时间：2023-10-26 19:04:41作者：YD166手机阅读>>
(设计意图：练习不仅是对小数的进一步认识， 更重要的是学生运用数学思维的一-次再创造行
为，让学生主动地探索，类推出这类问题的解决方法。体现了数学来源于生活、运用于生活。)
板书设计：
小数的初步认识
像47.6、 47.7、 47.1、 1.58、 1.57、 1.56这样的数叫小数。
1 元
1 角
1
元=0.01元
米=0.1米
1分米
=0.3米
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