重难点：

二单元围绕“关爱”这个主题编排了3篇课文。有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。

“读句子，想象画面”是本单元的重点。就是要孩子边读边想，脑海里浮现句子描写的画面。这有助于加深对句子的理解，提高阅读能力和想象能力。

《一匹出色的马》课后练习中首次提出“试着有感情地朗读课文”，这是在一单元“注意读好重音”基础上的延续和提升。“有感情地朗读课文”是阅读目标之一，也是阅读理解运用的手段之一。这是需要长期对孩子进行训练的艰难工作。

易错题：

一、下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。

(1)工程师(chéng) 营业员(yín) 建筑(zhù) 的确(dí) ( )

(2)演员(yǎn) 裁判员(pàn) 计算(suàn) 顺着(sùn) ( )

(3)需要(xū) 饲养(sī) 魔术(mó) 熬汁(áo) ( )

二、给下列词语中的黑色粗体字注音。

背（ ）诵 后背（ ） 蒙蒙（ ）细雨 蒙（ ）骗 蒙（ ）古

的（ ）确 目的（ ） 红的（ ）花 应（ ）该 应（ ）当

三、根据提示猜猜下列词语的意思。

1、联系生活体验或字的部首猜测。

泥泞：（ ）

2、通过字形结构猜测。

晶莹：（ ）

3、通过联想近义词猜测。

寻觅：（ ）

4、结合语境猜测。

“昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。”

年迈：（ ）

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

特别：（ ）

难道它的味道很特别吗？

特别：（ ）

这块糕要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。

经过：（ ）

请把事情的经过告诉我。

经过：（ ）

5结合语境，找近义词。

春天的郊外，景色异常美丽。

异常：（ ）

四、我会组词。

甜（ ） （ ） （ ） （ ）

劳（ ） （ ） （ ） （ ）

流（ ） （ ） 留（ ） （ ）

像（ ） （ ） 象（ ） （ ）

五、先将下列词语补充完整，再用画横线的词语写一个句子。

葱葱（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 锦上添（ ） （ ）（ ）送碳

（ ）：（ ）

六、照样子，完成句子练习。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（1）、小河，_____________，___________________。

（2）、_____________，________________，________________。

七、课内阅读。(8分)

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

1．仿写词语。(2分)

蹦蹦跳跳　_____________ _____________

2． 为什么说这是“一匹出色的马”？( )(3分)

A．因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。

B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。

参考答案：

一、(1)yín　yíng　(2)sùn　shùn　(3)sī　sì

二、bèi bèi méng mēng měng

dí dì de yīng yīng

三、1、因有烂泥而不好走

2、光亮而透明

3、寻找

4、年老 年岁大非常 格外与众不同 不普通

通过 过程

5、格外 非常

四、甜品 甜食 甜蜜 甘甜

劳动 劳力 功劳 劳作

流水 流星 留下 留着

好像 不像 大象 象牙

五、绿绿 恋恋 花 雪中

恋恋不舍：我们恋恋不舍地离开了公园。

六、（1）示例：清亮清亮的　像一面巨大的镜子

（2）示例：云朵　雪白雪白的　像一群小绵羊

七、1.示例：开开心心　打打闹闹

2．B