图片上的人就是不用指挥棒，不看谱子，演出时全凭一双手就能拿捏整个剧场乐器，世界顶级指挥家之一，见过各种音乐天才，时刻泡在音乐精髓里，被称为“新卡拉扬”的小泽征尔。

但他被中国一曲二胡征服，听到落泪，他甚至宣称这样的音乐只能跪着听。

而这首曲子就是阿炳的《二泉映月》

在1978年6月，小泽征尔与中央乐团合作演出的第二天，他到中央音乐学院参观，看看这边的音乐氛围如何。当时他来到一个小教室里听五个人演奏，其中一个人演奏的曲子正是他前一天指挥的《二泉映月》。

二胡声一起，他就不动，安稳地倾听，可随着音乐的演奏，小泽征尔开始掩面流泪。演奏曲子的姜建华演奏到一半的时候被他的哭声震动了，微微抬头一看，小泽征尔已经哭得泪流满面，不成样子。

当姜建华刚要接着演奏第二首曲子《樱花》时，小泽征尔站起来抱了下她，对她说，假如他提前听到这首曲子，他也许就不敢演奏了。

而在前一天的合作中，小泽征尔其实刚刚指挥完《二泉映月》，但是比起大合奏来说，这样单纯的二胡声更能深入灵魂，他从音乐中真正了解到阿炳创作时的感情。

小泽征尔在没有听到原版之前，他不觉得有什么，但是现在听了原版的《二泉映月》，他觉得这种音乐应该跪下来听。正说着，小泽征尔又准备跪下，接待外宾的人一时不知如何是好。

在后来的的采访中，小泽征尔提到，他听到这首曲子的时候，整个人是震撼的，他震撼不是听到这首曲子的悲伤，而是他听到这首曲子里面那种委婉的积极精神。这是一种发自内心，无形的力量，全人类共同的。

阿炳，原名华彦钧，民间音乐家，一生共创作和演奏了270多首民间乐曲。

他经历过底层小人物的心酸，21岁失去父亲，34岁失明不得不走上街卖艺求生。对于他来说，生活不是生活，而是时刻可能失去的生存。

他明白小人物的挣扎，没有任何资源人脉，只能靠一点点力气谋生，随便一点事故就能让一个家庭毁灭，但是为了下一代，又要挺在前面。

他们希望着，盼望着，期待着未来能够时来运转，不求大富大贵，只求温饱有依，但是现实却总是不如人意。可生存还得继续，一切还得接着，他们就抱着微薄的希望，走向自己生命的尽头。

其实即使到了今天，我们这些生存在底层的小人物虽然生活好了点，有了温饱，但任旧没有确定的保障。我们要肩负房贷，车贷，要在身体和加班之间权衡。

孩子长大了，要读书，如果条件允许，想办法送到外面读书，不放心他会不会学坏，可能夫妻中得有一人去照顾。租房子，做饭，这边可能又是一个人的经济承担。

在纪录片《高考》中，毛毯中学所在的毛毯镇原住民才有1万左右人，但是自从有了毛毯中学以后，激增到4万人左右。这些激增的人里面，有些是学生，有些是家长，有些是小商贩，但大家都是为了求生。

还记得里面保安队队长的儿子也在毛毯中学里读书，他关掉自己原来的厂，到学校做保安，只是为了把孩子照顾好。

孩子一次月考不小心下滑三千名，他整个人心都凉了，可依然要鼓励孩子好好加油，未来还有希望。

或许底层人民生活并不容易，可是吃苦的，也不只有我们这些人，每一代人都是从吃苦中过来的。现在我们的压力虽然大，但是机会也多，生活物质条件也好了很多。

从食不果腹到温饱，再从温饱向小康，对比几十年前的生活，再对比以前古代时靠天吃饭，老天爷不赏脸就要流亡的日子。我们的生活正按照一个道路曲折，但是前途越来越好的方向。

忽然间就明白了，小泽征尔为什么哭，阿炳的乐观精神又在那里，也许他是看到了追逐光明道路上我们承受的痛苦，所以《二泉映月》才会有如此的悲痛，可他也看到我们光明的未来，所以说是积极精神。

残酷，是一直就有的，可幸福是我们自己用痛苦去铺垫的。痛并快乐，痛并幸福。或许这才是《二泉映月》的精髓吧。

生活还要继续，我们多多努力，加油！