近日

山西晋中一位老师发布视频

视频中偌大的校园空空荡荡

有七成的学生课间不出教室

老师吐槽

“课间圈养现象愈发严重”

这也引发许多家长共鸣

许多小学生家长在社交平台上指出

孩子在课间十分钟

不能去操场、不能上下楼、不能出教室

甚至无法离开所在的过道

不知道从什么时候开始

小学、初中、高中的课间10分钟

变得安静无比

9月15日

某地一年级家长张毓

发起了关于小学生课间情况的网络投票

截至10月8日

参与的1560人中，约72%的人表示

孩子的课间十分钟活动受限

甚至有家长表示

“几乎没听到孩子说过

有关课间玩耍的趣闻”

孩子“只能在厕所里聊天”

张毓等家长提到，孩子所在的学校没有明令禁止的规章制度，老师会进行口头教育：课间孩子若要出教室，基本只能上个厕所、接个水，途中不能大声说话、跑跑跳跳。部分“宽松”的学校，会允许孩子在走廊里走动，不能上下楼或去操场。“严重”些的情形，是孩子只能呆在自己所在的小组过道里，不能“越界”。

家长刘璐说，据她所知，部分小学的“课间限制”十余年前就有，越是低年级限制越多，并且形成了相应的奖惩机制。同学之间也会互相监督，称为“串班检查”。每天还会有学生值班长记录课间纪律。

刘璐和身边的家长聊起，大家的孩子，尤其是女孩，不敢在走廊里大声说话，现在课间“只能在厕所里聊天”“进行厕所社交”“在厕所里分享零食”。有家长抱怨，儿子和同学经常跑到厕所玩，小学规定打预备铃的时候必须回到座位上，有一天他回来晚了，被老师罚站训斥，自信心很受挫，“老师说我这不好、那也不好。”

一些家长是在网上看见“课间圈养”的话题去问孩子，才发现原来他们课间是不能出去的。很多孩子一入学就习惯了不能出教室，也没想到要和父母说。“他们不知道还有一种生活方式，是课间十分钟可以出去跳绳、跑步、自由嬉戏。”刘璐反问：“我们小时候不都可以吗？”

让家长们更加焦虑的，是限制下潜在的身心危害。家长余霞表示，儿子朋友很少，找不到玩的人，她担忧“课间圈养”会让儿子更孤独，加剧厌学情绪。