Common App前阵子发布了2022/2023美国早申请阶段大数据，有65,232名国际学生提交了申请，相比2019/2020申请季申请人数暴增63%，而中国籍高中生依旧占比最大。通常来说，中国籍的申请者大多来自美高（海高）、陆高国际部/国际学校和部分普高。那么，不同背景的高中生，同样竞争美国顶尖大学入学机会，会有怎样的差异呢？
以美高背景申请美国大学的中国学生，会有怎样的优劣势呢？
笼统来说，美高背景申请优势还是很显而易见的。在美高背景下，学生无论是在英语的学习环境下，包括阅读写作能力及思维能力上，都有很大的提升和锻炼机会。其次，从课程体系的适应以及美国大学未来课程的一个衔接方面，那肯定是美高在这些方面会做得更好。
甚至有的大学，它会对美高的学生以就读的高中来区分申请的身份。举例来说，康奈尔大学，即便是中国籍学生，你在美国读的高中，它就不会看中你是国际生的身份，而是会把你和其他同样就读这所美高的申请者一起来审核。这样相对来说，申请身份会比国内的学生要优势得多。可以说在申请的政策上占有一定的优势了。
再有，美高这边的老师出具的推荐信含金量，其价值和认可度上要同比国内高中高很多。具体来说，美国大学对于美高的成绩单和推荐信的严谨性更认可和看重。
但所有的情况都没有绝对性，怎说呢，还是要看你适应性和学习能力的。有些同学从国内去到美国就读高中后，学习的节奏和环境的适应能力不高，就会导致GPA的下滑或者大的波动，这会给将来美国大学的申请带来不利。因此，并不是说美高申请有优势，学生和家长就可以不考虑适应性和课程压力，盲目选择会适得其反。
再有，以我们实际接触到的中国学生而言，去到美国高中之后，有些同学没有办法有效利用校内的资源，这样就需要我们专业的规划顾问老师进行鼓励及规划辅导了。不少同学可能在入学一年了或者两年了，活动经历还是很空的，因此进入服务体系后，我们就会指导进行选课、活动竞赛参与、有效整合校内外资源等等。再有，一些进入美高的中国学生可能还是喜欢跟其他的中国学生接触，也会造成一些多元化活动背景的缺失，这同样对于申请来说也是不利的。
还有一点，在标化考试辅导方面。我们都知道，国内对于托福/SAT/ACT/AP等辅导机制还是很在行的，无论线上还是线下辅导都很成熟。而这方面美国这两年受疫情影响，线上课程有了一定的发展，但就美国本土整体实际情况而言，还是相对薄弱的。毕竟国内培训班的概念，在中国学生和家长心中还是很潜移默化的。
那么，国内的高中生在面对美国名校申请竞争，有怎样的优劣势呢？
首先来说说陆高国际部或者国际学校的情况。单纯从申请身份定位上来讲的话，可能看起来会比美高背景弱一些，但目前我们从每年发榜的数据中也能看出，陆高国际部和国际学校的实力很棒了，尤其是头部学校，每年都有很多美国顶尖大学录取。
因为无论是从GPA还是活动安排上，很多学校已经做的很成熟了，比如北京顺义国际学校，能给学生提供的活动资源也是相当的丰富，并且也很重视学生学术能力的培养。再有比如北师大附属实验中学、十一学校等等都是美国名校录取的集中地。
可以说，这批学校的学生已经成为我们中国学生出国留学里面的一个主力军。如果能去到这样的国际部或者国际学校就读，那么相对来说申请美国名校的优势就是要更大一些。
当然，美国高中还是很看重多元性的。其重要体现就在于，对于二三线的国际学校或者国际部的学生，进到美国TOP30大学的数量也越来越多。比如我们托普仕这两年就帮很多新兴的国际学校或者名气不大的公立国际部的背景的学生去到纽约大学、南加大等等。
我们常说英雄不问出处，美国大学在招生过程中，还是很看重学生个人能力和特色的。不管是在学术上还是活动上，你只要做出自己的特色还是很有竞争力的。虽说美国大学会去考虑你所就读的高中，但是更多的还是希望看到你是如何利用学校里或者是校外，包括你所在的community提供的资源，然后你又是如何利用这些资源做出更好的回馈的。
这里也要提及普高背景的学生，请不要觉得自己在申请上一定是绝对的劣势，因为无论是学习的扎实程度还是抗压能力，都是有优势的。当然如果普高的同学要进入申请美本的大军中，一定要早早的在语言和标化成绩方面进行准备，并挖掘自己的优势，多多进行活动的参与与积累。
总之，基于我们的具体服务经验来说，无论资源充分还是相对匮乏，我们在做规划时就是要帮助各位同学在有限的的资源中，不断的实现自我的突破和提升，让美国大学的招生官看到了潜力，认可我们的能力，这比具体来自哪所高中更有助力。
我曾服务过一个天津某普高背景的女孩子，托福成绩也只有105分，但最终在结合她实际情况打造的个性化申请路线和背景提升后，成功拿到了纽约大学和多所TOP40的录取offer。
因此我常常在帮每个学生进行本科规划准备时，总会强调，你可以成为主动的，有竞争力的，适合自己的本科规划路线将会让每个学生去到自己的Dream School。
