1．识字。

（1）本课11个生字中，“数、出、长”是翘舌音，“彩、”是平舌音，要注意引导学生借助拼音读准字音。

（2）通过“彩”的教学认识偏旁三撇“彡”。通过“空”的教学认识偏旁穴字头“穴”。通过“到”的教学认识偏旁立刀旁“刂”。

（3）“雨点儿”要自然儿化。“地方”要读轻声。

（4）在指导书写“问、有、半、从、你”五个字时要注意字的书写笔顺。“半”的竖要写在田字格的竖中线上。

2、词语

白云、红花、绿草

3、句子

雨点儿从空中飘落下来。

亮亮从房间里跑出来。

小松鼠从树上跳下来。

4、多音字

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。一年级只要求学生能够组成正确的词语。

本课主要介绍了“数、长”。

数（shǔ）：数一数、数数、数落

数（shù）：数学、数目、数量

长（chánɡ）：长短、长度

长（zhǎnɡ）：长大、长高、长辈

参考答案：

第三题：画横线和加粗是答案。

1、数（shǔ shù ）不清的雨点儿从云彩里飘落下来。

2、你有空（ kōnɡ kònɡ ）的时候给我打个电话。

3、我最喜欢的科目是数（shǔ shù ）学。

4、天空（ kōnɡ kònɡ ）上飘着几朵白云。

5、这里开出了红的花，长（chánɡ zhǎnɡ ）出了绿的草。

6、小猴子有一条长（chánɡ zhǎnɡ ）尾巴。

第四题：（可以查看课本）

1、半空中 ，大雨点儿问小雨点儿 ：“你要到哪里去？”

2、小雨点儿回答： “我要去有花有草的地方。 你呢？”

第五题：

露珠儿

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

１、这段话有（ 5 ）句话。

２、用“——”画出文中的比喻句。

这句话把（ 露珠儿 ）比作（ 小珍珠 ）。

３、露珠为什么不见了，是因为（　A　）

Ａ、太阳出来了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。