文:CC爸妈
ID:CC-bama
前两天,有家长给C妈留言,说遇到一个很头疼的问题:
孩子六一表演,本来在班里排练的时候跳得很好,老师还把她安排到了前面位置。谁知当天轮到他们班表演了,说紧张不敢上台,老师和我劝了半天才上去。结果跳的节奏全没跟上,动作也放不开。下来后孩子特别的沮丧,不知道该怎么办?
看了这段留言,相信很多妈妈们都深有体会:
- 孩子在家明明挺活泼,能说会道的,一到公共场合,就扭扭捏捏不敢开口了。
- 有的娃表面咋呼,但一人多就蔫了。
- 有的明明知道答案,上课却怎么也不敢举手回答,就算被老师叫起来也是紧张到结巴,啥也说不出来,最后老师也不怎么叫了。最惨的是孩子本来准备充分,但你一到考场就紧张,手心出汗,心怦怦跳,不能发挥自己的能力。
咱们上学时,有多少同学就是平常成绩挺好的,但一到大考就发挥失常。
一想到这些,真的是emo了。
#01
不要硬推,越推越后退
别说是孩子了,我们大人在一些正式场合多少也会焦虑紧张啊。
C妈前段时间尝试直播,虽然已经拍过那么多视频,但直播还是紧张得一批,不自觉就提高了语速,条理也很乱。
但这样的事情,放到孩子身上,很多家长却接受不了。
六一商场搞活动看到这样一幕:
妈妈:“那有发礼物的,你快过去要一个。”男孩:“我不敢,你去”妈妈:“这有什么不敢的,比你小的孩子都敢去。”说着就把男孩推了过去,男孩站在旁边一直不敢开口,又退了回来。
妈妈恨铁不成钢的开始“教育”。
大概意思就是现在胆子这么小,长大了怎么办,这次必须去。
男孩也许是羞愧,也许是看见礼物快发完了,开始哭闹。
那个妈妈的脾气也上来了,拽着他骂骂咧咧地走了,不欢而散。
我们总是误以为,孩子的小事,跟大人经历的大事一比,不值一提,不屑一顾。
而家长这种过高的期待,往往是孩子怯场的重要原因。
对于内心还没准备好的孩子,你越往前推,孩子越因为“紧张、害怕”往后退,很可能适得其反。
如此这般,孩子在做一件事时,如果没有百分百的把握,就不敢去尝试。
而比失败更可怕的是还没尝试,就默认了自己不行。
想要孩子克服紧张,不怯场的第一步,就是允许孩子做不到。
“就算是大人也可能会失败,试了也不一定就能成功,失败了也没关系。只要你愿意,妈妈陪你多尝试几次”。
而且我觉得,我们甚至应该把自己失败的经历展示给孩子看。
我就经常不掩饰自己的“惨”:
跟CC直接抱怨:“妈妈今天一条视频拍了10次,我一看镜头就紧张地冒汗”。
跟C爸抱怨也不避讳CC,“充哥,我今天直播可糟透了啊,你看我尬在那里好几次了吗?我一大块内容直接漏了不说,播之前屡好的词,一看镜头全忘,我都要被我自己尬死”。
但是,卖完惨,如果旁边有CC,我就会继续展示我的后续:
“不过啊,说10遍的好处,就是词儿越来越顺,我越来越不紧张,终于第11条我满意了。”
“所以,直播这事儿啊,还是得练,我练个10场、8场的,我不信我还把自己尬在那儿!”
孩子是可以潜移默化被影响的。
前段时间老师让准备诗词上台表演,CC一遍遍卡壳。
她一边无奈地叹气,一边给自己打气“哎!深呼吸,不紧张,大不了我再试一次!”
童年体验成功很重要,但让孩子接受失败,并愿意继续尝试也很重要。
而父母要做的就是给孩子减负,去接纳孩子的任何结果。只有结果不可怕,孩子才会生出任何事都敢试他一试的勇气。
当孩子不想去,或没准备好的时候,不要硬推。
想要孩子克服紧张,不怯场的第一步,就是允许孩子做不到。
#02如何帮孩子调整紧张情绪呢?
孩子不敢表现、怯场与先天性格内向无法干预还不同,我认为这个问题,父母的适当干预,是可以有效的帮到孩子的。
01接受并引导孩子说出自己的紧张
当孩子害怕紧张的时候千万不要说:“不用紧张,没什么可怕的。”
这时候他会更加紧张更加害怕,同时啊,你也在告诉孩子,有情绪是不可以的。
我们首先,应当正确认识并勇于接纳孩子的情绪,要以平常心来对待,告诉他害怕紧张都是正常的,尽可能地打消孩子的忧虑,使孩子放松下来。
鼓励孩子说出他内心的恐惧和不安。
孩子心智还未发育成熟,对于很多内在情绪还无法控制(别说孩子了,某些30好几的人了,有时也控制不好情绪)。
CC之前钢琴汇报表演,也是紧张的不行。
我问她,是担心什么呢?
她说“妈妈,我害怕我会弹错,我害怕别人笑话我~”
当时我便用聚光灯效应帮她卸下心理防备。
- 《怕犯错、怕丢脸、不敢表现?你越推娃越怕!我用这两招帮女儿解决了》
说白了,其实就是,你以为别人的目光都会聚集在自己身上,尤其是在自己难堪的时候。
其实并非如此,人家或许当时会注意到,可事后马上就忘了,压根没有人会像自己这般过于关注你。
当孩子发现自己其实并没有想象中那么时刻、紧密的被关注时,他们便卸下一部分心理负担,更轻松地敢于表现。
02提前情景演练
这次六一学校活动,CC报名了主持人。
我们在家里找了一个小舞台(其实就是一块圆形的小地垫)。
专门让她站在前面说话,给她这种当众说话的仪式感。每当孩子站上去,我就动员全家人当她的观众,把目光都放在她身上。让孩子先适应这种被高度关注的状态。
刚开始CC还有点不好意思,但练着练着CC就越来越熟练,因为熟练也就越来越自信,有了成就感,CC最后也就开始享受这个感觉了。
不只有表演活动,生活中很多孩子害怕、胆怯的场景都可以体验演练。
比如孩子吃薯条不敢去要番茄酱,那我们可以带孩子一起过去,先示范几次给孩子看:“你好,我想多要两包番茄酱,谢谢!”。
告诉孩子只要你有礼貌,没人会拒绝你的。
回到家也可以进行角色扮演的游戏。
让孩子当顾客,练习到了餐厅、超市、商场怎么和服务员沟通。
等孩子做好了心理准备,就可以实操啦!孩子的胆子也就会越来越大。
03调控身体状态
虽然,六一过去了,但孩子生活中,还有很多登台或表演的机会,而且,高年级的孩子马上要面临考试了。
C妈给大家提供几个亲测有效的、缓解紧张的小方法。
大家可能都有过这样的经历,本来已经准备得很充分,也给自己做好了心理建设,自信满满地上台了。抬眼一看台下黑压压一片人,腿也软了,身体开始抖了,嘴也不利索了。
其实这个时候,我们可以通过调控自己的身体状态来快速地让身体放松下来。
第一步就是深呼吸。
每当我们深呼吸的时候,就会激活身体里的副交感神经系统。
从而“骗”过我们的身体和大脑,让它们认为我们处于安静安全的状态,从而让身体放松下来。
第二步就是控制我们的肌肉。
在我们紧张的时候,经常控制不住地发抖。而且,这种发抖会快速扩散,刚开始只是手抖,一会就全身颤抖,口齿不清了。
而我们要做的,就是在紧张扩散前,用肌肉去对抗这种紧张抖动的状态。
1:巧妙地按压一个压力点
当我们紧张的时候,可以用拇指使劲按压食指,或者用力握拳,或者按压手掌。
这种聚焦身体上某一点的方法,可以快速地把那些漫天飞舞的注意力拉回来,帮助我们对抗这些扑面而来的焦虑情绪。
2.试试收紧肌肉。
你可以尝试收紧臀部或者大腿的肌肉,观众是看不出来的。
也可以尝试单脚站立。这样做可以增强核心力量,它可以阻止你的手或任何其他身体部位的短暂地发抖。
C妈说:所有的家长都希望自己的孩子胆大自信、落落大方。但事实上,并不是每个孩子都能这样。有些孩子是想而不敢,她本身是有表现欲的,这时候属于能力与经验不足,是可以帮一帮的。而有些孩子是根本就不想,本身就不愿意展现和表达,但是又必须去。比如轮流上台自我介绍、讲个故事、回答问题,这种就不要强迫,你只需要告诉孩子,这事儿是必须做的,老师也有工作任务,咱们得配合老师工作。然后可以带孩子提前练习,只要能把这个这件事儿“完成”就足够了,孩子也会觉得我配合老师完成了,不会觉得自己不如别人表现的那么好、不会自我低估。
CC爸妈:“中国父母学习计划”推行者,C爸-中国医科大学硕士,三甲医院医生;C妈-报社育儿主编,《家长好脾气 才有好教育》作者。
养育CC&DD两姐弟,带领更多父母加入科学养育大队伍,一起少走弯路,做“中国好父母”!原创公众号“CC爸妈”(ID:cc-bama)