如果你家学生的学习较差，这篇文章可以帮助他逆袭。这篇文章讲了三个观点：之所以成为差生是没有复习；差生听不懂老师的讲课内容是没有预习；差生不去复习是因为没有记笔记。

这三个观点是当下最先进的教学理念，接受任何老师反驳。

面对差生，大部分老师和家长束手无策，因为他们没有找到差生产生的真正原因。症都没找到，更谈不上对症下药了。

差生白天也听课了，晚上也学到很晚，但是因为没复习，所以，辛苦学到的知识过几天又忘记了，等知识完全忘记了，又辛苦地学一遍，然后又等全部忘记了，再去学一遍，无限循环，身心疲惫，差生误以为自己笨。

老师敲着黑板，最常说的一句话，“这道题，已经讲了五遍了，为什么还错？”

也是同样的原因。

如何复习呢？

间隔时间太短，没有用；间隔时间太长，等于重新学习。

我查阅了一些资料，总结出正确的复习方法：

9月1日，学到的知识。

9月2日，复习一遍。

9月3日，再复习一遍。

周日再把当周学到的所有知识复习一遍。

这个复习方法很好，但是很难实施。

因为既然为差生，他上课时已经听不懂老师在讲什么，所以，他当天学到的知识量很小。

复习也就失去了意义。

问题来了：一个六年级的学生，因为五年级的知识没有掌握，所以听不懂六年级的课。

怎么解决？

一般有两个方案：

方案一：先不管六年级的知识，集中精力补五年级的知识。

方案二：不管五年级的知识，六年级的知识教一遍再教一遍。

方案一的结果：学生这学期补五年级的知识，下学期补六年级的知识，家长和老师又陷入无限循环。

方案二的结果：学生听不懂，教几遍也听不懂。

所以，最后家长和老师都放弃了，学生自然也放弃了。

正确的方案是：根据六年级本节课要学的知识，倒推出需要五年级哪一个知识点，先把这个知识点搞定，然后再学习六年级的知识。

学生要优先保证当下的课可以听懂，虽然五年级的知识点很多，我们只要先补习与本节课有关的知识点。

分解五年级知识点，找到补习每个知识点的优先顺序。

这里就要用到预习。

如何预习呢？

一般情况，一节课的知识点分三部分：

第一部分：以前学的知识，这节课要用的。

第二部分：这节课比较简单基础的知识。

第三部分：这节课比较难的知识。

预习一定要把第一部分和第二部分搞定，这样学生在听课时会比较容易。

譬如，英语。很多学生在这节课学完后，才把新单词记住，单词都不认识，听课时，当然是什么也没听懂。正确的操作是，这节课开始前，学生要把新单词记住，然后熟读课文，任何不认识的单词，都要记住，当学生把这些基础的知识搞定了，老师在讲课时，学生才能去记语法句型等知识。

最后就是一定要记笔记。笔记的作用太多了，这里就讲，

笔记最重要的两个作用。

笔记的作用一：没有笔记就无法确定当天学到了什么知识，第二天，第三天也就无法复习。

笔记作用二：通过笔记学生准确地知道自己是否掌握知识。知识是很难衡量的，成绩也不能（成绩受很多因素影响，学生掌握知识量、出题难度、学生的情绪），笔记记录了每节课的知识点，通过笔记，学生就知道自己那些知识掌握了，那些知识还没有学会。

总结一下。

差生逆袭之路是这样的，

第一步：

先预习，在上课之前，把这节课要用的知识和基础知识搞懂。

第二步：

上课认真听课，做笔记。

第三步：复习，一定要复习。