温暖 美好 独立

解决偏科最好的办法，是让孩子自己找到学习的兴趣和方法。

——莫愁大观园

孩子偏科，原因有很多，有的属个人喜好，有的属性格差异，有的属学法不当。一说纠偏，不要总想着报辅导班。最好的办法还是来自孩子本身。

有情，亲其师才能信其道

不知你有没有发现：孩子喜欢哪个老师，哪门功课就比较好。换而言之，孩子如果不喜欢哪个老师，那门学科的成绩就有可能不好。

当孩子不喜欢某个老师时，听课就会有抵触情绪，不愿意花更多的精力在这门课上。久而久之，学习成绩下降，信心丧失，导致偏科现象发生。

在教育孩子上，聪明的父母一定知道“亲其师才能信其道”的道理，一定会在孩子面前说老师多么多么棒，让孩子因此喜欢老师。

当孩子说不喜欢某老师时，你得立即重视起来，详细了解缘由，客观分析原因。是孩子的原因，就得设法让孩子去发现这位老师的优点和可爱之处。是老师的原因，父母可以跟老师沟通，但一定要态度平和，因为你要的只是改变老师对孩子的做法或态度。

万不得已，要让孩子明白一个道理：老师是一回事，功课是另一回事。你可以不喜欢某位老师，但不能不学这门功课，要不损害自己。

有趣，知之者不如好之者

鲜亮的、动感的、探寻的，这些都是孩子的所爱，都会激起孩子的学习兴趣。

孩子学习，喜欢的会多学，不喜欢的会少学甚至不学，这是铁律。要孩子对“短腿”学科产生兴趣，一个好的做法是让枯燥的知识变得鲜活起来。

比如，四年级数学有一节课是《确定位置》。老师可以营造一个电影院场景，把“数对”知识的学习融化在找座位的过程中。父母可以带孩子去看一场电影，早早入场，趁电影院空空，让孩子凭票找座位。找到座位后，还可以再任意报出几个座位让孩子找，并用“数对”表示出来，这样又学知识又看电影，你说有趣不？

这里我不是想把父母变成老师，而是要说明一个道理：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。智慧的父母，会针对孩子的“短腿”学科，主动降低学习要求，设置一个孩子能够得着的目标，鼓励他一次次努力，一次次成功，体验“短腿”学科的学习快乐。当一次次小的成功累积起来，孩子的学习兴趣也就激发出来了。

有用，书到用时方恨少

持久的学习，不能光凭兴趣，得让孩子认识到“短腿”学科尽管看上去讨厌，却是有用的。

英语，是许多孩子的“短腿”学科。这与语言环境有关。想想看，苏州话难说难懂，但外地在苏州工作的人，几年下来能够说一口流利的苏州话，这是为什么？语言，作为交际工具，只有在语言环境中才能学好。在普通话的环境里，很少用得着英语，英语的交际价值就被掩盖了。

倘若把孩子置身于一个英语环境，情况就大不一样。你想买一块面包，或者想问路，可是你不会说英语，那就只能站在旁边饿肚子或者迷路。这样的墙壁让孩子去碰碰，孩子才会知道英语的有用不只在考试，才会从内心重视英语学习。

英语环境哪里找？有条件的陪孩子出国旅行。最实用的办法，是给孩子看一些英语动画片或电影，简单一些的。把字幕遮挡住，让孩子根据剧情来猜测剧中人物的对话。反复看，直到每句话能听懂为止。这样学英语，效果非常好。

偏科，马云能把数学从1分变成79分，相信你的孩子也能。

1 编辑：巴恬恬

校对：张秀格

审核：王淑娟

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