1.更好办学的信念。

（1）坚定不移的办学方向。把坚持党对学校的全面领导和坚持党的教育方针作为办学方向，并用这个方向统领学校全程管理与全程教学，真正让这个方向成为学校发展之魂。

（2）旗帜鲜明的办学任务。旗帜鲜明地把立德树人作为办学的根本任务，促进学生德智体美劳全面而有品质的发展，不断提高立德树人教育质量。

（3）矢志不渝的办学追求。矢志不渝地把“让人民当前满意”与“让人民未来满意”的高度统一作为办学追求，既努力争取升学高质量，为学生上更好的学校、享更好的教育资源服好务，又努力争取育人高质量，为学生未来更好的成长、更好的发展服好务。

2.德才兼备的品质。

（1）清正廉洁的管理品德；

（2）广博深厚的管理知识；

（3）应付自如的管理能力；

3.以人为本的理念。

（1）确立教师柱石地位；

（2）激励教师专注教学；

（3）做实教师关怀工作；

4.胸有成竹的思路。

（1）办学路线坚定。

（2）办学规划科学。

（3）办学方法明确。

5.规范有效的管理

（1）健全的制度；

（2）严格的执行；

（3）自觉的遵循；

声明;因先前发的《校长治校水平评价的五项核心指标》内容有误，不能修改，故删除，以新题（原文中错误内容已更正），特此声明。

（文/镇安县教育教学研究室 丁吉念）