一年级《猜字谜》知识点解析，在文字游戏中感受汉字的魅力。

识字4《猜字谜》巧妙地运用字谜游戏，引导孩子识字。字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象，它寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能够吸引孩子积极参与，主动思考，取得较好的学习效果。

本课的两则字谜语言浅显形象，生动有趣，孩子在猜字谜的过程中，能够进一步了解汉字的特点和形声字的构字规律，同时，又能感受到古人造字的智慧，体会到猜字谜的乐趣，领略汉字的无穷魅力。

一、识字

这一课共需要认识12个生字和2个偏旁（两点水、又字旁）。

加一加：今 丶=令，木 目=相，

忄 白=怕，云 力=动，又 欠=欢，

纟 屯=纯，冫 争=净。

减一减：方—丶=万。

“喜”是一个会意字，上面的“壴”意思是擂鼓庆祝，下面的“口”指欢笑。“喜”表示人们在庆祝活动中欢笑。

“言”是指事字，在甲骨文中，言下面是“舌”上面有长横，表示言从舌出。“言”是张口伸舌讲话的样子。

“互”是象形字，上下两横是两个转柄，中间绞着两股麻线。

“遇”是走之旁，带走之旁的字一般与走路有关，走着走着就遇到了。

二、写字

“左、右”两个字都是半包围结构，字形稍微有点不同，“左”的有字头横短撇长下面是“工”，“右”的横长撇短，下面是“口”。可以用顺口溜来记忆：“左”横短，“右”横长，撇画斜又长，“工”“口”写在中下方。

“字”的宝盖头宽度要适中，把“子”盖住，最后一横与宝盖头同宽。

“红、时”都是左右结构，左窄右宽。“红”的绞丝旁第二个撇折稍微向上倾斜，三个笔画写紧凑。“动”也是左右结构，左右等宽，“云”短“力”长。

“万”联系“方”比较、迁移书写。

三、学习课文

第一则字谜的线索层层递进。“左边绿，右边红”表示这个字是左右结构，左边的偏旁可以让人联想到禾或木，右边是红的，可能是“血、日、火”。

“左右相遇起凉风”，通常春天的风叫“和风”，夏天的风是“热风”，冬天的风是“寒风”，秋天的风很凉爽，叫“凉风”。这个字可能是“秋”。

“绿的喜欢及时雨”，这个偏旁可能是禾或木，“红的最怕水来攻”这个字应该是火，能与火组成字的偏旁是禾，正好印证了前面的猜测，谜底是“秋”。

第二则谜语与第一则谜语不同，每一行都藏着一个汉字（请、情、晴、清）。

读完谜面后，可以想一想，这四句话按顺序可能与“礼貌用语、心情和情感、太阳和天气、水”有关。

每一行的第一个字分别是偏旁“讠、忄、日、氵”，后半部分是谜底加上偏旁形成的字的意思，根据字义猜出藏着的这几个字，去掉偏旁就是谜底“青”。

猜出谜底后，可以引导孩子这样读一读：“言”来互相尊重，请进，请问，请慢走。……

另外，可以积累词语：互相尊重、令人感动、万里无云、纯净透明。