1、家校社共育，为爱护航
黄怡静
一个学校的成长史，必定是学校合作的发展史，学校从创建走向发展，学生从懵懂走向成熟，不仅要有一批高素质的教师队伍，而且也有赖于一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。家校社共育，让家长成为学校、社会教育的同盟军，而不再是看客。
一般来说，家庭教育和学校教育是我们成长时期的两大教育，虽然社会教育也对我们起着一定的作用，但它在我们进入社会以后才会有较为显著的影响。对于学生而言，家庭和学校的教育还是起着主导作用，而且这两种教育必须互相配合、互相补充，才能培养出一个健全的、优秀的孩子。
“你看看人家的孩子，这次考试又考第一，每次都那么优秀，再看看你！”别人家的孩子总是会比我强，比我优秀。可我和其他同龄人一样，我拥有青春期独特的叛逆。我想追求自己的个性，想拥有不同于常人的独特味道。但这一切只能是泡影，因为爸妈望子成龙的心让我不得不每天在书海中苦苦遨游，我也想做自己喜欢的事！我每天单调的生活就像无限循环小数一样。
但是因为那次家校共建日，让我的生活丰富了起来。校长说：“聪明的家长会让孩子做自己喜欢的事，让他亲自实践。”自此，我的父母就像换了一双人，不再像以前一样把我束缚在书中，我可以看我喜欢的书，可以听我喜欢的音乐……后来，我在丰富的生活中更加努力学习，感觉日子过得特别充实。
因此，如果能很好地利用家长的资源，或争取家长有效配合智慧参与，教育就可以达到事半功倍的效果。家校社共育可以让我们客观地感受到社会的多面性，让我们具备客观分析社会的能力，也可以解决家长关于“孩子到底在学校学些什么”的疑惑，更可以回答学生”学了这些有什么用”的疑惑,给我们的成长带来了数不清的好处.
家校社共育，让家长、社会和更多的社会成员一起承担起责任，与学校拧成一股绳，为爱护航！
2、在关爱中成长
鲁天予
少年强则国强，少年富则国富。当今，我们是国家的未来，理所当然，我们的教育成为各界人士所关注的重点。
温馨的家
一所好的学校的教育关系着学生的未来。住宿生活锻炼着学生的生活技巧，培养学生的人际交往能力，为今后学生步入社会打下基础。丰富多彩的社团活动培养学生的爱好特长，甚至成为今后学生的一技之长。学校在为我们提供一个舒适的环境外，也不忘学生的学习成绩。学校为培养学生成长性思维，专门请杨老师在每周六开设国学大讲堂，并且定期开展成长型思维的讲座。从中，我明白，活到老，学到老的道理，不断挑战舒适区勇气的可贵，树立了志存高远的理想。为提升学生的能力，学校专门建立STEAM教育团队，认真负责的老师鼓励学生自主学习，常常牺牲个人时间与学生一同研究探索。教师患着重感冒为学生上课，班主任放弃午休时间编写教材，批改作业，常常一坐就是几小时……
爱的港湾
学校的教育必然少不了家庭的陪伴，父母的言传身教，才是带领每个孩子成长最直接的原因。相信大家都听说过孟子的故事吧。若不是“孟母三迁”，又怎有影响古今的孟子呢？由此可见，父母是孩子最好的老师。
从前的我不爱学习，在手机的漩涡沉沦，妈妈一反以往对我宠爱的态度，语重心长地对我说：“孩子，你要好好学呀，考上大学，从农村走出去，不要像妈妈一样与农活打交道。”朴素的话语蕴含无限的道理，面对年迈的妈妈，一种罪恶感由心而生，我从未为自己的父母想过，如果我今后没出息，不过碌碌无为地随波逐流，而生我养我的父母呢。至此，我下定决心，好好学习，不为别人，只为自己的未来。
爱的传递
我们现在已经开始接触社会，而今法治社会提倡和平、诚信等，感人好事络绎不绝。如宏兴钢铁的老总回报家乡，为我们出巨资建设高级学校，标准的400米塑胶跑道，为我们提供锻炼身体的场所，并且为我们提供免费校服和搭配合理、营养均衡的饭菜；爱心人士资助学生，不求回报，只为把正能量传播到社会上，宏兴幼儿园李园长每年出资帮助贫困学生，如今已经资助了8名学生，这无疑为学生提供了机会，不放弃每一名学生，绝不让贫困毁掉孩子的学业。
我就是其中一名受益生，刚开始，我听说这个消息时，既震惊又惊喜，没有想到好消息从天而降，同时也为自己增添了一份压力，绝不辜负他们的期望，证明自己的能力可以成为他们的骄傲。当然这一切，都是社会对我们的关心与爱护。而我们身在这样一个高级、舒适的校园，又有什么理由不去努力呢；我们享受着一流的设施、严格的管理，又有什么原因不去成长呢；我们身上齐聚各界爱心人士的关怀，又有什么借口不去拼搏呢。
相信在学校、家庭与社会共同教育下，我们必定披荆斩棘，勇于攀登，为自己的高远理想付出努力。
在关爱中成长，我也要回馈爱！
3、家校共建，让我们的青春焕发光彩
王子瑛
我们，处于花季的年龄，脸上洋溢着青春的笑容。我们，正值青春年华，学校里到处都有我们朝气蓬勃的身影……
为了更好地促进我们更好的学习，学校开展了家校共建活动，让家长走进我们的学习生活。或是在课堂中与我们一同感受知识的韵味，或是在操场上与我们一同感受青春的美好，亦或是在楼道走廊中与我们一同感受学校人文文化的建设。这些都使家长更透彻的理解学校的对学生的良苦用心，有效的避免了家长与老师因互不理解而产生的矛盾。
就我的看法，教育是个系统工程，各要素之间都是相互关联的，无论是家庭教育的潜移默化、耳濡目染，还是学校教育的科学体系、循序渐进，以及周边自然环境、社会环境的人文影响，都不可或缺，而且应是相辅相成，互为补充的。教育应有全方位、综合整体的考虑和设计。尤其是家庭教育和学校教育更需要紧密而有效的配合，两者之间，任何一个方面的缺位或不足都会在学生身上产生明显的负面效应，影响教育效果。所以，家校共建活动的开展是必不可少的。
著名教育家苏霍姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施、所以说学校教育是核心，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成教育合力。希望家校共建活动可以一直开展下去，为我们的健康成长助力加油，让我们的青春焕发出绚丽的光彩!
4、打开心灵的窗
邹舒然
十六七岁的年级，是迫不及待要远走高飞的。像一朵花苞，就要开了，却总不见开。光明是缓慢得向教学楼后的杨树下，一直慢爬的蜗牛，早上走过时，看它在爬，中午去看，它还在爬，总也爬不到树枝上去。
前些天，学校组织的家校共建日，也是为了让家长们了解我们的学习环境、状态，让家长无距离跟着上课，一起吃饭，上操，在无形之间发生了许多感人的事。
一位家长，在楼道里发现一个露着脚踝的女生，这位母亲走到同学面前蹲下来，用一只手握住了她的脚踝，说：“这不冷吗？露着脚踝多伤身体啊！”这位同学脸红了起来，连忙把裤腿撒了下来，说：“谢谢阿姨！”像这样感人的事件不胜枚举。其实家校共建的目的不仅仅在于让家长了解学生，更是为了增进家长与学校与学生的关系。
也许，在家里父母询问你的成绩与学习状态时，你不好意思说，因为你可能觉得你的表现配不上父母对你的关心。那么，如果这样，为何不在学校里好好表现，为何不为了避免这尴尬的一刻去好好学习。没错，学习有时是枯燥无味的，但是这个年纪的你，必须在这“无味”的学习生活中，找到属于你自己的快乐，才能在这“无味”的学习中，获得成绩。
其实生活中，只要你稍微留意，就会发现，有一种比感情更耐人寻味，比友情更意味深长，那是种简单、朴实、动人心弦的爱——亲情。你可以说爱情惊天动地；你可以说友情地久天长，但是你也不得不承认亲情的厚重，从现在起，好好珍惜这份亲情吧，永远避免“子欲养而亲不待”的悲哀。
珍惜现在的一切吧！将你那爱家爱校爱人的窗打开。
5、共同托起明天的太阳
——家校社共育
孙冉
作为一个学生，我只能循规蹈矩的每天过着三点一线的生活，但在最近，我普通乏味的生活发生了翻天覆地的变化。
最近校园内推行一种“成长型思维”，它让我变得对未来满怀信心，更加自信，更加勇敢。
在一次录播活动中，我发表了自己对梦想的认识和为了实现梦想而制定的计划，也意外的得到了一个机会:建立一个法律社团。逐梦的道路可谓道阻且艰，但是我一步一脚印带着一个小律师团队勇往直前。其实很庆幸自己得到了这样一个机会，让我离我的梦更近了一步.这也要感谢于学校的教育理念，现在脑海中还清晰的记得校长说过的话“学校教孩子读书，教孩子书本上的知识，目的不在于让他们做只会死读书的人，而是让他们在学习中找到快乐，自己培养起对学习的兴趣，并且学校不单是教学生知识，更是要培养他们的兴趣爱好，好让他们在将来有一技之长，到社会上好有更多的出路。”
在放假回家时，自己在写作业期间偷偷拿起了手机，翻阅了一些关于法律的相关内容。可不巧的是，这时妈妈进来了，毫无疑问，她看到了，可令我吃惊的是，妈妈的脸上并没有生气的样子，相反，她微笑的对我说：“我知道你喜欢法律，也知道这是你的梦想，所以我很支持你做这些。我不希望你给自己太多的压力去低头苦学，只要你快乐就好，努力了就好吗，每天都做自己喜欢的事情，这才是幸福的真谛！只要你幸福快乐，妈妈也就幸福快乐了！”听完妈妈的这些话，我泪流满面，紧紧抱住我的妈妈。
从前的我，只认为自己是茫茫人海中的一员，极为普通。可现在我发现，原来我的生活是如此的美好。学校的教育、家庭的教育让我对自己充满了信心，充满了勇气，也让我看到了未来的希望。所以，我每天都会以最好的姿态迎接生活，让每一天都更加充实，更加有意义，更值得纪念！
让我们一起打造家校社共育，在幸福生活中沐浴阳光，一起托起明天的太阳！
6、没有淬炼的教育毁掉的不只是一个孩子
李抒轩
推动世界的手就是推动摇篮的手。美国教育家杜威讲过：教育即生活，学校即社会。这观点很明了，而教育家陶行知则将其变通更接近实际性：生活即教育，社会即学校。
人一生中最早受到的教育来自家庭。
父母的行为作风是孩子模仿的对象，在孩子一生中，对他影响最大的因素来源于他的父母，给孩子一个健康成长的环境，就应该家庭和睦，让孩子成长在一条健康的道路上，父母就像一台录像机，你的一言一行都会被你的孩子尽可能的复制。
小时候，妈妈给了我两个苹果，我对妈妈说：“妈妈我要最大的。”妈妈瞪了我一眼说：“小孩子要学会谦让。” 于是，我灵机一动对妈妈说：“那我要那个最小的，大的给奶奶吃”妈妈微笑着点点头，从此我学会了说谎。
由此可见，父母是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
的确如此，生活中我们能学到很多教育，只是隐形的教材，在社会中也能够学习，增长见识。
对于一个学生的发展影响最大的因素莫过于学校教育。
中国乃是文明古国，礼仪之邦，学校更是以德育为首为办学方针。“播种行为就收获习惯；播种习惯就收获性格；播种性格就收获命运，以德育工作为首, 注重学生养成教育。”教育就是要培养习惯，培养学生良好习惯的教育是德育中最“实”的部分。要始终把德育工作放在首位，以养成教育为主旋律，从大处着眼，从小处入手，抓住特色，时时、事事、处处渗透德育 。
教育尤如一棵树，它的生长离不开家庭的土壤、学校的阳光和社会的天空，土壤越肥沃，阳光雨露越适宜，它就会更加枝繁叶茂。
因此，我们要用教育搭建桥梁，在家校社共育的引领下，去迎接一个崭新的明天!
7、建起心灵的圣坛
李家骏
自我们出生开始，就犹如一张白纸，首先对我们泼墨挥毫的就是家庭教育，而后迈入校园，恩师为我们塑造提升，最后踏足社会，迎接更多的未知。
“绿叶与根”
众所周知，如果根不用力扎身土壤，那么叶怎么会繁茂。同理，如果家长在面对困难时冷静分析，那么他的孩子也会学着家长，在面对困难时，沉着冷静，开动大脑去解决问题，但如果家长在遇到困难时好比无头苍蝇，怨天尤人，那么他的孩子也会学着家长，遇到难题就抱怨，从而获得抱怨的一生。
我妈常和我说：“想要出人头地，就得奋斗，就要努力！”于是我奋力学习，争取做到更好。常说“六年寒窗苦读辛劳”，但不经风雨的洗礼，哪有靓丽的彩虹。而相比舅舅家的孩子，每天本着“吃饱，长身体”的目标，而不注意饮食健康，家人不但不制止反而极力应和着，最后，他获得了最坚硬的“圣甲”——脂肪。
可见，家长能否给予孩子正确的教育方式，是多么的重要。
“生长药剂”
忘记具体是在哪天了，学校在社会中的教育界里寻到了一枚珍宝——“成长型思维”。
“成长型思维”的来临，让整个学校焕发光彩，每个学生都在成长，每个老师也都在成长。
最深入我内心的，就是英语老师。英语老师之前给我的印象很一般，说不上喜欢，甚至有一丝讨厌掺杂在内。而“成长型思维”的到来，让英语老师有了极大的改变，她变得更有耐心，绝对的正能量，时刻证明着“没有最好，只有更好”的道理。
我们也开始喜欢上了她，英语课堂上变化可以说是今非昔比，大部分学生不再闭眼小息，不再窃窃私语，积极回答问题，集中精力听讲，最后共同取得“佳绩”。
“成长型思维”也让我们意识到，学校教育管理方式的正确与否，是学生能否滋生优秀品质的最大因素之一。
可见家庭，学校，社会对我们的影响至深。
让我们共同携手“家校社共育”，建起心灵的圣坛吧！
