尊敬的老师、各位家长：

大家好！我是*春昊同学的家长。首先，感谢16班的所有老师的辛勤付出，感谢高老师给了我这个机会，能让我和大家共同探讨孩子的成长教育问题。因为工作原因，今天不能到会和大家进行面对面的交流，所以我做了一个文档，和大家说说我的感受，请大家批评指正。

一、给孩子树立目标，增强学习的自觉性

有目标、有理想才能有动力。

我和孩子说过：现在学习是为了什么？

从小处来说，现在好好读书，是为了培养自己未来生存的能力，是为了考上一个优秀的大学，将来找到一个自己喜欢的稳定的职业，组成一个美满的家庭，过富裕、充实的生活。有这样的学习目标，就会要求自己不断进步，促进自己学习成绩不断上升。

从大处说，是为了发挥更大的人生价值，为国家做贡献。例如以后有个什么重要的发明、或者创造了什么重要的芯片，提高了我们的国防能力，在对抗美国的过程中，发挥了重要作用，那就是为中华民族伟大复兴做贡献了，这样你的人生价值会更大。有这样的学习目标，就会产生更大的动力，更加自觉、主动地学习，会克服各种困难，取得更大的成绩。

所以，要告诉孩子，现在我们好好学习，无论是从小处说，还是从大处说，学习不是为了爸爸妈妈，不是为了老师，不是为了别人，而是为了你自己：是为你自己以后活得不是那么辛苦，是为了你以后对社会作出更大的贡献。我们必须要为了实现以上的目标而学习，要自觉地学习、主动地学习。

有了人生大目标，还要有前进小目标。我结合春昊的学习情况，给孩子定了一个小目标：在班上和学校名次要在前面，不能落后。

这样，告诉了他大目标，又提出了一个小目标，给了孩子动力也给了他压力，有利于增强孩子学习的自觉性和保持良好的学习状态，有利于稳定地取得进步。

二、家校联动，积极配合学校的教育计划，督促孩子配合老师完成各项活动。

父母是孩子的第一任教师，也是终身教师；家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。作为家长，我们要了解孩子的在校情况，积极配合学校完成教育任务。

例如：要告诉孩子上课认真听课，课上按照老师的要求动脑子积极思考，跟着老师的思路，上好课。有不懂的问题，课下主动找老师询问或者找同学进行探究，不留下疑难问题；要督促孩子认真做作业，注意观察他做作业的状态和学习态度，书写要工整、清洁、准确；要积极参加老师布置的各项活动，比如手抄报、朗诵比赛、文艺表演等。

春昊在这方面做的不错，上课能够认真听课，爱动脑子，不懂就问，积极参加很多的活动，培养了自己的综合素质。

以下是春昊参加学校文艺表演、朗诵比赛、物理实验等比赛的照片。在这方面，我们要配合好学校的活动，创造条件，支持和督促孩子完成各项任务。(图片略)

三、尽力督促孩子学习，做孩子学习的促进者。

1.作为家长尽力帮助孩子主动地学习。

如：除了督促孩子完成作业外，家长还可以找时间督促或者和孩子一起诵读、背诵全册语文课本的古诗文；背诵英语全册的课后单词；大幅度地预习数学和物理学科等。

要告诉孩子，预习课程很重要。预习可以让孩子知道学习难点和重点在哪里。知道了自己不懂的地方，课上更有针对性地去学习和思考，有利于提高课堂学习效率。我的一个总体感受是：复习重要，预习比复习更重要。培养孩子预习的习惯，其实培养了孩子的学习兴趣和自我探究的能力，培养了孩子的学习主动性，这对于可持续性地提高考试成绩很重要。

2.充分利用各种学习资源，促进孩子的学习。

现在网络上有很多教学资源，数学、物理等很多学科的知识难点、重点，都可以通过网络搜索视频来学习。你什么内容学的不好，某一课学的不懂，都可以通过百度搜索，在网络上来学习。在抖音上，就有很多物理方面的视频，可以让孩子来学习。业余时间，也可以在网络上搜索《哈利波特》等英文电影，看中文字幕，听英语播音，培养英语语感。昊儿很多预习知识都是通过网络搜索获得的，不需要花钱，也不需要上辅导班，只要想学，网络为你敞开知识大门，美丽的知识花朵供你采撷，宽阔的知识海洋让你畅游。

3.抓住各学科特点，督促孩子学习，找到适合自己的学习方法。

八年级增加了物理课程，各学科知识都增加了难度，要注意抓好各学科的特点，督促孩子学好各门课程。

就我的理解和感受来说，数学要理解公式的证明过程，把例题和课后题做熟练；语文要把古诗文提前背过，知道全文解释；英语要注意听力训练，培养语感，同时多背单词，拓展词汇量；物理不能单纯记忆物理结论，要搞明白现象背后隐藏的物理原理；道德与法治要注意记住关键词和关键句子，能够结合材料，用关键词回答问题；历史可以通过时间轴来记忆重大历史事件发生的原因、过程和重要影响；地理要结合地图来学习，把知识点落实到地图上；生物要注意和生活的联系，能够举例说明教材内容。

抓住学科特点来学习，有助于抓住关键，事半功倍。但是每个孩子的学习基础、状态不一样，家长在和孩子交流中，要帮助他们找到适合自己的学习方法，适合自己的学习方法才是最好的方法。

四、从小培养学生阅读习惯，多读书，读课本以外的书，拓宽知识面。

1.多阅读有利于拓宽课本知识学习的宽度和深度，减轻教材知识学习压力。

现在很多学生家长，一心只让学生读课本，只做题，一不让孩子看杂志，不让看小说，不让看所谓的课外书，二不让看电视，不让看新闻，三是看书只让孩子看教辅书，做题书。结果很多孩子只知道课本上那点知识，知识面很窄。

古语就说：读万卷书，行万里路。原意是读书可以获得进京赶考，金榜题名，走入仕途的机会。现在也可以理解为：学生要获得知识有两个途径，一个是饱览群书，一个是走向社会。“行万里”没有时间，让孩子读“万卷书”就很有必要。多阅读可以促进人的成长，虽然你没有社会阅历，但是读书可以使你增长阅历，尽快成熟起来，可以使你在前人积淀下来的辽阔的知识海洋中获取营养，完善自我，健康成长。

要想考试取得好成绩，也必须多阅读。现在的中考、高考围绕各学科的课程标准和学科核心素养命题，而不是围绕教材命题，教材只是落实课程标准内容和培养学科核心素养的途径之一。多读才能开阔视野，例如作文，如果你只读课本，一册语文课本只能学30篇左右的精美文章，阅览量达不到，是很难写出感情真挚、文从字顺、表达丰富的文章的。阅读量上去了，“读书破万卷，下笔如有神”的感觉才能体会出来。

再例如，初中物理不好学，薄薄的一页课本内容，可以引申出很多的难点、重点，教材上的几句话，就可能把学生拉进物理困境之中。这就需要课外多读（或网上搜索）一些有关物理科普类书籍（文章），通过课外阅读，趣味性地理解物理原理，突破难点，降低物理教材知识学习压力，再通过做题刷题，取得物理好成绩。

2.读书习惯要早培养，要抓住小学阶段大好时光，多读书多积累肥沃知识土壤。

春昊小学3年级开始，我就开始注意给他买各种课外书。出差或者旅游，我总要抓时间到当地的大书店去转转，看看有没有适合孩子看的书，有的话就拍照下来，然后上京东或者当当购买，赶上活动，会优惠不少。现在的孩子爱玩手机，家长要控制孩子玩手机的时间，家里多买些书，弄个小书屋，把书在床上、沙发上摆起来，要从小创造一个读书的环境，鼓励孩子多读书。

小学阶段是读书的最好时光，感谢春昊小学阶段学校作业留的少，他做作业也快，有较多的时间去读书。围绕初中课程内容，小学阶段他读了有关历史、地理、物理、英语、生物等课外书或刊物，一些知识即使不懂脑子里也画了一个痕迹，到初中再在课堂上学习，理解和记忆起来就顺畅多了，考试成绩也较稳定，学习也没有那么累。读书就像种植庄稼，小学阶段积累营养，初中阶段含苞待放，到了高中阶段绽放光彩，硕果累累。

3. 读书要全面，买书要有选择。

小学阶段读书不要只读文学书、故事书，要围绕初中各学科内容来选书、读书，要把课外书和课本知识联系起来。中低年级可以读图文并茂的书籍，高年级和初中要读介绍物理知识的书，读有关历史故事的书，读培养数学思维的书，读培养地理、生物兴趣的书。小学阶段多读和初中知识有关的书，到了初中，因为小学读过相关知识，课本内容就相当于知识提纲了。这样初中知识就好学了，也好掌握了，考试成绩就稳定提高了。你想一想，如果小学就读了好几本有关中国历史故事的书，初中的历史课本知识不就是知识提纲了吗？不是很好掌握了吗？假如你不爱读书，上了七年级，拿了历史课本才知道中国有个秦始皇，教材中有那么多的知识点，还有那么多的课程，再记忆就难多了，要想各科取得好成绩，就需要下很大的功夫或者说很难了。

家里必须有存书，但是买书要有选择，一个是内容上政、史、地、语、数、外、物、化、生的课外书都要适当涉猎，都要读，都要买，二是各种书不要买的太多，不要看见书就买。买了孩子也不看，或者没有时间看，效果就没有了。我就曾经犯过一个错误，就是有一段时间，京东有活动就买书，买书的速度超过孩子看书的速度了，书看不过来了。虽然这些书都是我亲自在书店看到的实体书，都非常好，但是孩子看不过来，到了初中，作业多了，也没有更多时间看了，意义就不大了。这些书我大部分放到了孔夫子旧书网（hhswgs的书摊）上了，大家喜欢的话可以去选购，全新书，原价3-4折。其中有很多初中的书，可以选购。

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当然如果你已经买了很多书，最好不要买了，把手头的书看完，有收获最重要。

五、关注孩子的心理健康，培养乐观、坚强、自律的好孩子。

进入八年级，孩子们慢慢进入青春叛逆期；同时由于八年级学习任务增大，学习难度增强，孩子的管理变得困难起来。我感觉，这个时候，要注意以下几点：

1. 从孩子的角度思考问题，尊重孩子的意愿。

家长要尊重孩子。适当的督促是有必要的，但更多的要尊重他们的思想、兴趣爱好，换位思考，慢慢学会与他们平等相处。

例如：如果看到孩子学习已经很累了，晚上回家，就可以先让他们放松一会儿，不要逼着孩子回家马上看书学习。你如果看到孩子只有玩的心，那就先让他做作业，完成作业再去干别的。再如：如果早晨孩子起床晚，着急去上学，就不要逼着他一定吃饱早餐再上学。他怕迟到啊，心里有火啊，吃不进去饭或者没有时间去吃，这个需要换位思考，理解孩子。孩子早晨高高兴兴安安全全地去上学最重要。你要是唠唠叨叨埋怨孩子不早起不吃饭，经常这样，一大早晨，就弄个大家不愉快，影响孩子一天的情绪和学习，没有好处。当然，也要找找孩子晚起的原因，争取第二天让孩子吃好饭、吃饱饭。

家长如果有问题，多和孩子商量，不要没有调查，就抱怨孩子。孩子对抗情绪激烈的时候，不要激化矛盾。也要学会立规矩，例如：孩子爱玩手机，可以立个规矩，规定一周之内玩的日期和时间，除此之外不允许玩手机。

2. 接受孩子的不完美，善于去发现孩子的优点。

世界上没有完美的人，孩子犯错误很正常，我们应该接受孩子的不完美，并善于去发现孩子的优点。不要讽刺挖苦孩子，也不要随便比较孩子。每个孩子情况不一样，不加分析、随便以别人的优点比自己孩子的缺点，会打击孩子的进取心。要多鼓励孩子，只要孩子在自己的程度上有所进步，就要鼓励，哪怕只说一句表扬的话。

3. 教会孩子接受挫折，有承受失败的勇气，培养顽强的意志。

要教会孩子接受挫折，有承受失败的勇气，培养顽强的意志。要给孩子锻炼的机会，让孩子适当受一点批评，让孩子经受一些失败，不要平时太顺利了，遇到一点挫折就以为天塌下来了。要告诉孩子生活中没有迈不过去的坎，遇到生活困难或者学习困难，都能想办法战胜它。

当然，挫折教育要因人而异。批评孩子也要有根据，抓住把柄。我的感受是：要以正面表扬为主，该批评的时候就批评，宽严相济。

4.言教不如身教，家长要做孩子的榜样。

家长要用行动去教育孩子。你让孩子爱学习，家长也要尽量多看书；你让孩子少玩手机，家长也尽量不要当着孩子面玩手机、打游戏；家长有时间可以陪着孩子写作业，但不要盯着他写作业；家长有时间有精力的，可以和孩子一起学知识，也做一名优秀的初中生、高中生，充实自己的同时带动孩子不断进步。

以上是我的几点家庭教育感悟，说的不对的地方，大家请批评指正。

最后，再次感谢16班的所有老师，祝愿老师们工作顺利，万事如意！祝愿各位家长开心快乐，心想事成！祝愿孩子们有个好身体、好成绩、好未来！