△ 阿斯伯格综合征。来源：百度健康医典
根据小龙的情况，医生推荐了社交训练课程。
针对阿斯伯格征的特点，医生通过各种实景模拟，让他获得社交经验，建立社交信心。同时，建议他在同兴趣儿童中交朋友，继续自己擅长的事情。
在和学校老师沟通后，在老师的特别关照下，小龙还加入了物理兴趣小组。在小组里，小朋友们崇拜他知识渊博。很快，他建立了信心，收获了友谊。
通过训练，他也开始逐步体会他人感受，慢慢被小伙伴们接受。
02 孩子有这些问题
可能是…阿斯伯格综合征！
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如果孩子有这些问题，要去医院心理科排除阿斯伯格综合征：
✎ 社会交流和交往障碍
非语言交流技能差
交流时关注人眼以外的地方；少借用手势表达自己；通过语调和面部表情识别他人想法；基本没有信念、愿望和意图；没眼力劲儿
拥有对同伴关系的渴望，但社交带有侵入性
话痨，表达时滔滔不绝，眉飞色舞，根本不在乎对方是否听得舒服，像喇叭一样宣扬自己的兴趣与兴奋点，共情能力差
语调奇怪单一，缺乏抑扬顿挫，让人觉得怪异
听不懂玩笑话，也不懂善意的谎言，更不会撒谎
比如，电梯里有人放屁，会众目睽睽下直言不讳指出“你在电梯里放屁”
只理解字面意思，不懂背后的社交含义
比如，不理解手机的“飞行模式”是“勿扰”的意思，以为是飞机上手机开的一种模式；不理解“滚出去”是气话，以为是真的要“在地上滚”
说话非常“耿直”
比如，告诉Ta这是垃圾桶，Ta非要纠正那不是垃圾桶，而是竹子编织的箩筐等
《生活大爆炸》
✎ 狭隘兴趣及重复刻板行为
喜欢物体多过情感和人。比如，“过家家”时，喜欢扮演留声机等物体，不喜欢扮演人。
记忆力比较好，容易被科学所吸引。比如，数学、音乐、物理、生物等。
过于关注不必要的细节，忽略了整体和全貌。
过于关注某一点知识，耽误了上学，或是抗拒家人安排的活动。因为过于关注细节及单一的兴趣，往往可以在这一点有所成就。
是个“强迫症”，行为比较单一、重复、刻板。比如，睡觉时水龙头如果漏水，滴答声频率必须和他们在其它地方睡觉听到的一样。
感觉感知过敏或迟钝。比如，学校音响广播，对于他们如五雷轰顶，于是大喊大叫，招来异样眼光。
图源：网络
✎ 其他表现
部分患儿，还有运动协调障碍。比如，跑步容易摔倒；打翻饮料；不会骑自行车；不会系鞋带、穿衣服、用筷子勺子。
长期面临人际关系的冲突和学习生活困难，最终导致孩子：
自我责备
抑郁情绪
态度傲慢
与外界敌对
幻想逃避世界
