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各位同学，大家经常写日记，日记的特点就是自然、亲切，便于抒发真情实感，自由灵活，便于运用多种表达方式。
学生写日记
日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟。它的内容，可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。
日记，既然有这么多的优点，不如我们来Get一项新的作文技能——日记体作文写作技巧吧！
Get新技能——日记体作文写作技巧
日记体是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所闻、所感、所想的一种短小灵活的文体。
在语言应用上也有相当大的自由度，或豪放，或婉约，或粗犷或细腻等。作文采用这种形式，能使作文显得真切、自然。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。
结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张。
日记体作文，思维的呈现具有跳跃性，可省去一些过渡衔接语，使行文更简捷，更灵便。
日记伴随学生成长
如何才能在考场上运用日记体出彩呢？有以下几点：
一、了然体例，下笔规范日记体写作要严格遵循日记的格式，即：第一行空两格写记日记的时间和天气情况。下面另一起行，空两格，开始写正文；必须运用第一人称写法，“我”不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁同时，各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形式的匀称。
日记的格式，比较直观，但也有一些小技巧可以采用，天气的阴晴可做心情的暗示，题记、后记、感悟类文字的出现可显露主题等。
如“9月1日 星期一 阴有微雨”（杨红樱的《女生日记》第一章《梅小雅没有来》），天气的状况暗示了作者的心情。
