穆阳创新团队

一个初生牛犊，如何取得如此佳绩？这还得从“一人一策”博士培养机制说起。2017年，针对穆阳的材料专业背景，试飞中心专门策划试验机改造项目，让还是新人的穆阳“挑大梁”。

在项目推进的大半年时间里，试飞中心为穆阳团队提供各类科研资源和生活服务保障，让他安身安心安业，心无旁骛搞科研。最终，穆阳带领团队，优化了设计与改造，完成了试验机升级，构建了从材料选型设计、方案设计、安全性评估、测试评估到使用维护的一体化改造技术路径，助推科研试飞提质增效。

在试飞中心“英才工程”战略的推动下，科研试飞120余个专业领域的“穆阳”正在涌现。

航空工业沈飞：配置“职业导师”和“技术导师”

像许多新入职的年轻人一样，刚走出“象牙塔”的王珏，面对航空工业沈飞的具体工作，感到无所适从和迷惘。

王珏和导师一起开展攻关

面对新入职的种种困难，公司搭建的人才培养体系和出台的培养措施，及时向她伸出了援手。公司配置“职业导师”和“技术导师”，为新员工的职业发展和专业提升提供引领。

沈飞构建“工作实践（轮岗、挂职等） 人际学习（导师带教、专家讲课等） 培训（三校学习、平台培育等）”多元化复合培育方式，进一步使新员工开拓了眼界、提升了能力。

王珏很快从毫无工程经验的“小白”蝶变为公司技术专家。从参与第一款产品研发到独立完成产品研发，从只负责文档工作到负责整个项目方案设计，她的个人发展计划始终与公司人才培养计划紧密相连。沈飞“横向连贯、纵向贯通”人才培育模式，帮助更多青年科技人才实现科研初步积累。

青年人在大项目里“冒尖”已是常态？

航空工业洪都：把青年科技人才放在项目中

2022年底，航空工业洪都数控机加厂高级主任工艺师向兵飞接到一个“大活”——担任分厂的项目主管领导，全面承担项目抓总工作。

向兵飞参与重要任务

项目抓总，事关设计、工艺、生产以及质量等全链条，需要组织协调的范围更广，涉及的专业知识更复杂。向兵飞是一名年轻的工艺师，还从未抓过型号任务，他能胜任吗？

向兵飞有足够的底气，因为洪都公司帮助青年科技人才成长，使他在技术创新领域积累了丰富经验。

支持青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁”“当主角”，洪都公司充分给予青年科技人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年科技人才服务企业高质量发展，把青年科技人才放在项目中去磨炼、去检验、去识别。

许多与向兵飞有相同经历的青年科技人才，在重要任务中扛大旗、打头阵、当先锋，在急难险重任务中敢闯敢试，充分发挥了青年科技人才的生力军作用。

航空工业沈阳所：“五大体系”培养专业人才队伍

航空工业沈阳所设计员黄维宁入所仅3年，就通过双向交流机制，来到南方，一心一意投入扬州院建设。

他独立承担扬州院相关专业的建设方案起草与编纂任务，用一本本实操性强的指导书目，完成本专业“从无到有”的创建任务。

人员互派挂职交流

沈阳所双向交流是促进厂所融合、南北协同的重要方式。近年来，沈阳所以“素质培养精准化、知事识人科学化、选拔任用规范化、从严管理日常化、正向激励差异化”五大体系建设为主线，着力打造一支高素质专业化人才队伍。实施基层“墩苗计划”，开展厂所挂职、全产业链挂职等，加强青年骨干培养；利用先进的测评手段，进行专业评估，提前识别高潜人才，促进梯队建设；开展基于大数据的干部队伍分析，为年度选人用人提供依据。系列举措激发人才思想活力、组织发展潜力、干事创业动力、创新创造能力，为沈阳所高质量发展提供强大人才支撑。

对青年科技人才的鼓励，很实际！

航空工业成都所：“双导师引路” 助力新人成长

2022年8月，对刚入职两个月的航空工业成都所新员工林杰而言，是一段备受煎熬的日子。

当时，不容耽误的型号进度和繁琐的协调工作，让新人林杰压力倍增。他甚至有些畏惧。林杰的思想文化导师、总体部门领导李军，及时察觉到林杰的不安。他主动找到林杰，进行一番推心置腹的谈话，“干型号工程就是要敢担当、能作为，信心是在磨炼中逐渐积累起来的”。朴实的话语给了林杰克服困难的勇气和信心，他也用实际行动出色证明了自己的能力，“啃”下入职后第一块“硬骨头”。