前几次我们讲了学时态的要点：理解每个时态的定义也就时间与动作方式、时间与存在的状态配对所得出的单个时态，也就是明白了学英语的意境，相当于把你置身于外国人之间，明白了你要叙述的场景或内容是在什么时间发生了什么动作和存在的状态。
懂了时态是如何产生的接下来我们就记住每个时态写谓语的公式，这样我们就学好了主语与谓语。
时态公式是英语中最大的公式。
记住了各个时态的定义和公式，我们就基本上己经学好了英语。因为你已经懂得了讲英语的意境。
英语中大约有一万个实意动词，其中do动词九千九百九十九个，还有一个就是be动词。
我们拿了这一万个动词根据不同的时态公司去套写主语和谓语，同一时态这一万个动词的谓语写法规则是一样的，反过来同一动词用不动时态公式套写出来的谓语是不同的。
学每种时态时要把do动词与be动词分开来学。要记住同一时态do动词与之相对应的be动词，因为学被动语态时要把这二者联系起来的。
时态二：一般过去时态
1、概念：过去（指时间）发生及反复发生的动作（do动词动作）和存在的状态（be动词）。
2、理解方法：这个时态只指过去发生、反复发生的动作和存在状态。它只与表达过去的时间状语，如上个月last month、去年last year、昨天yesterday。当然它也可与总是always、常常often、通常usually.连用表达过去常常发生的动作。
3、学一般过去时态的方法：在学好一般现在时态的基础上应用对比法掌握此时态。
很简单，从动词表达形式来看，只要把一般现在时态中的第一个动词改为过去式即可。
be动词am， is 改为was, are 改为were，行为动词do改为过去式，助动词do 和 does改为did。比较句子：
I like English. She liked English.
We teach English. He taught English.
He is a teacher.. He was a teacher.
4、be动词的用法
（1）、be动词和主语是一种固定搭配用法，也就是主语决定跟在后面的be动词。
肯定句公式：主语 be动词过去式 表语。
比较：一般现在时态度 一般过去时态
I am a student. I was a student.
He is a student. He was a student
She is a student. She was a student.
It is a desk. It was a desk.
We are students. We were students.
You are students. You were students.
They are students. They were students.
总结：第一人称单数、三单主语跟was，复数主语跟were.
(2)、be动词的疑问句公式 ：把肯定句中的be动词提前到句首。
Be动词过去式 主语 其他？
（3）、be动词的否定句
公式：主语 be动词过去式 not 表语。
3、 do动词的用法
（1）、肯定句公式：任何主语 动词过去式 其他。
动词原形变为动词过去式方法：
动词后直接加ed；
以辅音字母跟y结尾的去y加ied,
以e结尾加d；
单音节词只有一个元音字母并以单一辅音字母结尾的双写辅音字母再加ed
不规则动词过去式。
（2）、疑问句公式：Did (助动词) 任何主语 动词原形 其他
例：Did you like English? Did he like English?
在句子中用到助动词Did，仅仅加到句子的前面帮助句子成为疑问句。
（3）、否定句公式：任何主语 didn't 动词原形 其他。
例：We didn't like watching TV. My bother didn't like watching TV.
在句子中用到助动词Did not，仅仅加到主语的后面帮助句子成为否定句。
4、学习一般过去时态总结
（1）、时态标志：助动词did
（2）、以上介绍了对比法学习一般过去时态，我们也把不规则动词的过去式作为新单词来学，不过要记住过去式用在一般过去时态中。
时态三：现在进行时态
1、概念：现阶段和说话时刻（时间）正在发生的动作（do动词）。
2、理解方法：现在进行时态是一般现在时态的强调形式，有两个时间概念：第一个时间概念“现阶级”与一般现在时态的现阶级时间完全一样，动词所表达的动作从过去正在发生或重复正在发生到现在并可延续到将来；第二个时间概念“说话时刻指现在时刻（正点）正在发生的动作。上一个时间概念有时间上的长度，后一个时间概念只是长度的一点。
例句：自从我们学校毕业没有见过你，你现在做什么工作？我在农场工作。I haven't seen you since we graduated from school. What are you doing? I am working on a farm.
汤姆每天学英语，看，他正在学英语。Tom studies English every day, look, he is studying now.
3、表达形式
（！）、肯定句公式：主语 助动词be 现在分词 其他
a) 注意：助动词be跟一般现在时态中的系动词be（am. is. are）用法一样,但它没有真正意义。
举例：he is studying now. We are studying now.
b) 现在分词的构成法：
以字母e结尾的去了e加ing
单音节词只有一个元音字母并以单一辅音字母结尾的双写辅音字母再加ing
动词直接加ing
(2)、否定句公式：主语 助动词be not 现在分词 其他。
举例：he is not studying now. We are not studying now. I am not studying now.
（3）、疑问句公式：助动词be 主语 现在分词 其他？
举例： Is he studying now? Are you studying now?
（4）.英语语言在发展进化，当代英语中现在进行时态可表示一般将来时态.也就是可作一般将来时态。I am watching TV tomorrow. 如何判断是现在进行时态或是一般将来时态以时间这唯一标准来定.
（5）、时态标志：助动词am， is， are。
这篇文章来自于我己经发表的《初中英语120分》，希望初学者特别是初中生学英语通读这篇文章，它不光是给你学英语的知识更重要的是给了写好英语的思维方法。
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