当前位置:首页 > 教育 >

有余数的除法评课(有余数的除法评课优缺点及建议)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2024-04-08 08:27:36作者:YD166手机阅读>>

为探索提升学生学习能力的课堂教学模式,充分发挥名师工作室的示范、辐射和引领作用。大理北附墨弦书院实验小学邀请书林二小骨干教师及田莉莎小学数学工作室,于5月20日赴大理市各小学共同开展课堂教学研讨活动。

有余数的除法评课,有余数的除法评课优缺点及建议(1)

有余数的除法评课,有余数的除法评课优缺点及建议(2)

有余数的除法评课,有余数的除法评课优缺点及建议(3)

研讨活动开始时,主持人首先介绍了今天莅临学校的各位领导和送课教师,以及大理市周边慕名前来听课的各友邻学校老师。而后大理北附育英教育集团逯翠珍总校长发表欢迎致辞,执行校长刘彦在演讲中阐述教育非为过去、非为现在、却终为将来的理念。

教学研讨活动分三个部分,第一项议程是做课。

有余数的除法评课,有余数的除法评课优缺点及建议(4)

首页 123下一页

栏目热文

二年级有余数除法教学设计(人教版二年级下有余数的除法教案)

二年级有余数除法教学设计(人教版二年级下有余数的除法教案)

在课本的练习中,有一道让学生圈一圈,填一填的题目。 但这道题目圈几份或每几个圈一份,题目中已经告诉了,所以学生在圈的...

2024-04-08 07:59:27查看全文 >>

有余数的除法优秀公开课详细教案(有余数的除法优秀教学设计)

有余数的除法优秀公开课详细教案(有余数的除法优秀教学设计)

《有余数的除法》教案教学内容:西师版二年级数学下册第71页例3.教学目标:1.在平均分圆片的活动中认识余数,理解余数及有...

2024-04-08 08:19:57查看全文 >>

陶行知教育32个小故事(陶行知十个教育故事)

陶行知教育32个小故事(陶行知十个教育故事)

陶行知的教书育人小故事陶行知是我国著名教育家、思想家,也曾是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。陶行知先生毕生...

2024-04-08 07:56:34查看全文 >>

陶行知教育名言生活即教育(教育名言和教育优美句子 陶行知)

陶行知教育名言生活即教育(教育名言和教育优美句子 陶行知)

他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,为中国教育探寻新路。他重视农村教育,创办了中国第一个乡村幼稚园,并大力推动...

2024-04-08 08:37:27查看全文 >>

陶行知教育名言名句经典摘抄(陶行知教育思想名言查询)

陶行知教育名言名句经典摘抄(陶行知教育思想名言查询)

教育家简介: 陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),本名陶文濬,因欣赏王阳明“知行合一”学说改名为知行...

2024-04-08 07:56:42查看全文 >>

在一道有余数的除法算式中(有余数的除法算式题带答案)

在一道有余数的除法算式中(有余数的除法算式题带答案)

二年级第二学期数学期末试卷一、填空。(每空1分,共32分)1. 算盘上一个上珠表示( )。2. 1千克=( )克 800...

2024-04-08 08:21:30查看全文 >>

有余数的除法教学随笔(有余数的除法优秀教学案例)

有余数的除法教学随笔(有余数的除法优秀教学案例)

三年级有余数的除法的课堂笔记,假期学一学,为下学期学习做准备,...

2024-04-08 08:31:03查看全文 >>

余数的除法教学设计(有余数的除法教学目标怎么写)

余数的除法教学设计(有余数的除法教学目标怎么写)

小学数学----《有余数的除法》基本要求:1、教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;2、要求配合教学内容有适当的...

2024-04-08 08:18:45查看全文 >>

有余数的除法整理和复习教案(有余数的除法 大单元备课)

有余数的除法整理和复习教案(有余数的除法 大单元备课)

第一单元第5课时:有余数除法整理与复习一、教学背景简述“有余数的除法”单元主要包括有余数的除法、探索规律两部分学习内容。...

2024-04-08 08:32:07查看全文 >>

朱自清散文集读书心得体会(朱自清散文集读后感500)

朱自清散文集读书心得体会(朱自清散文集读后感500)

朱自清是大家熟知的散文名家,他的《背影》、《荷塘月色》等作品,读过初中的人都知晓。最近偶然读到朱自清《欧洲之旅》一书,主...

2024-04-08 08:38:00查看全文 >>

文档排行