《家有小学生》

来自一位班主任的经验总结：

1、上个离家近的小学，少在路上花时间，就是小学最好的捷径。

2、一定要练字，一定要练宇，一定要练字，至少坚持三年

3、小学阶段最重要是培养习惯，这句话是真理。同时激发/保护学习兴趣这一点同等重要，兴趣是最好的老师。

4、身体健康、保护视力、亲子关系。如果这三个前提不能保证，宁可不要鸡娃。

5、校内一定要跟紧。包括默写、小测验等等，跟紧老师节奏，一般民办学校会有拓展内容，帮助孩子吃下。千万不要脱节。校内搞不定，暂停一切校外内容。

6、小学和初中是很容易出成绩的，所以提前教育，会给家长一种我的孩子异手常人的错觉。

事实上，拉开人与人之间差距是高中、大学…

7、普通父母盯语数英，厉害父母鸡课外拓展，海量阅读，奥数培优，英语绘本，抢跑小四门

了双减以后，孩子的差距就体现在家庭教育上了

8、家长给孩子报的补习班，80%是焦虑税，剩下的20%是体验，兴趣班并非越多越好，而是挖掘兴趣为主，请拒绝无脑鸡娃

9、给孩子报兴趣班不要贪多，贪多嚼不烂。各种兴趣班都去，其实很低效很浪费。一定要尊重孩子意愿和个人天赋，选择一两个孩子真正喜欢的，学业紧张后时间少了，唯有热爱才能坚持。

10、一二年级抓拼音、抓识字量，语文学好了，其他学科也会受益，否则对文字理解、断句都是问题，谈何正确答题?

11、四年级重新整合兴趣班，有所取舍，保留一两个孩子特别感兴趣或者有优势的，时间有限请抓主要矛盾，到了初中时间更少

12、练字。小学时间相对来说比较富裕，一手好字悦己悦人，第一印象都会加分不少哦!

13、不要忽路预习，你要知道同一间教室，同一时刻老师从同一个点开始讲，但是每一位同学都要提前刷题了。

14、小学阶段要坚持大量的课外阅读。否则阅读速度慢，可能连卷子都做不完。一年级以绘本，拼音儿童文学故事为主，二三年级大量读科普，养成自主阅读习惯。四年级开始，过渡到名著阅读，读思结合，坚持写读书笔记，用输出反逼输入，自主学习力逐步提升

15、晨读一定要高效记忆，避免死记硬背。陷入背诵压力的孩子，末来很容易厌学。推荐

337晨读，用科学晨读代替背诵，真正的无痛记忆。不知道怎么使用337晨读方法的，建议直接买《337晨读》书，里面课内外内容都有，每个年级如何读、读什么、读几遍都规划好了，很省事。

16、英语单词尽早背。越往后做阅读经常遇到单单词不会的情况，都会后悔没有早点让她拓展单词量。

17、正确写作业方法：

做好准备工作：喝水、吃东西、上厕所

番茄时钟法：25分钟不要离开座位，全神贯注写作业再休息10分钟，再继续25分钟学习

直到作业完成，这样既可以培养孩子的专注力

力，也可以增加写作业的效率检查；自行检查并订正，反思错误原因及下次改进措施

18、思维拓展不能丢，计算基础要重视。如果

啃不动奥数不要硬啃，但是适当进行思维拓展

还是必要的。计算是完全可以训练的，到了高年级对计算要求更高，每天坚持口算效果看得

见

19、关于奥数。学奥数不是必须。学有余力、校内轻松拉满的孩子就去学，校内95左右以及以下的不建议。家长说：我家孩子就是粗心，错的都是不应该错的题。那…1 1=2会错吗? “不应该错”只是家长觉得。错了就是错了，没有“应该”和“不应该”之分。与其指望靠奥数提高思维，不如踏实吃透课本，拉满校内更实在。

20、远离手机，游戏和短视频一旦成瘾，孩子就静不下来了，没有专注力和思考力。

21、不要觉得孩子聪明，做错题是因为粗心造成的就不管了。粗心是不正常的，粗心就是因为掌握知识不牢固的原因。粗心是结果，而非原因和心理慰藉。

22、家长要学会检查和提问，更要引导孩子自己提出问题。孩子自己做的作业早期家长检查，后期自己检查，遇到不会的不要马上问先思考，实在不会的再提问，这样才能把知识学透彻。

23、成绩差并不可怕.动作慢磨蹭才要命，若速度快不懂的可以多学几遍，记不住的，可多背几次。用速度换成绩：一旦动作慢，所有无从谈起，年级越高，时间会越不够。

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