课堂导入虽然只占课堂几分钟

但却能起到“先声夺人”的效果

但小脑瓜总有灵感枯竭的时候

抓耳挠腮薅头发也没用

不如瞅瞅题乎吸收各方老师脑洞

输出的这篇课堂导入大合集

文末还有老师福利“掉落”

走过路过不要错过呦！

01

德云社式导入：讲个故事先

@史吉星 老师

讲函数的时候，课程导入百用不腻的一招——讲讲笛卡尔的心形函数以及和公主的爱情故事，青春期的学生们很爱这种故事。

@宗迎荷 老师

教太平天国时候，会讲洪秀全和他的数字后宫（妃子太多记不住所以用数字编号），一方面吸引学生兴趣，一方面也告诉他们认识历史人物不能只从一个方面去了解。

@邱璞 老师

地理教到长江三角洲地区的时候，先讲自己海淘的经历，法国品牌的裙子发货地是浙江平湖；带出后续国外品牌将劳动力密集型产业放在中国和相关地区区位优势的内容。

@R 老师

我挺喜欢以自身生活故事导入，与家人有关的，我就讲小时候不认真学习被揍、爸爸带我买书等故事，课前两三分钟，拉进和学生的距离。

02

“没有我用不了的多媒体”

@印震 老师

初中物理，我会根据课的内容放各种纪录片的片段，国外出的顺便给学生练练听力，一举多得~

@秋永思 老师

小学6年级的《腊八粥》这节课，我真的买了罐装八宝粥带到教室，说说食材、讲讲来源，积极回答问题的同学最后可以拿走这罐粥，食物也可以成为“媒体”的嘛！