文/兰妈谈育儿

都说孩子过了小学三年级，不是辅导作业的鸡飞狗跳，就是叛逆起来把人气得半死

其实，孩子越长大越“难管”就是因为他们渐渐有了自己的想法

有一位爸爸，在辅导儿子写作业的时候崩溃了

他满脸伤感地说：

“这孩子我不是不管啊，他不上学的时候，我说他，我劝他，我打他，我骂他，能用的方法都用了，可是孩子根本不听呀，我拿他一点办法也没有”

父亲说完后，我们也着重讨论这个观点：

“为什么孩子大了就管不了”

后来，见到父亲所说的儿子后，我问他“为什么不上学”

男孩头一歪，跟我说了五个字“上学没劲啊”

听完男孩的话，我又问：“那你长大后怎么办”

男孩回答说：“没想过”

…

一共两句话，明显看到了男孩身上的问题-任性

任性的孩子，不管别人对与错，自己想怎么样、就怎么样

这是什么问题？这就是典型的性格问题

那性格问题的孩子，为什么家长管了就是管不住呢？

兰妈认为：这就是典型的“管晚了”

那面对“管不住”的孩子我们该怎么办呢？到底还要不要继续接着管呢

从教育的本质来说：肯定要管，但一定要讲究方法

“管法”一：

从小建立规则意识

好的教育，从来都是一个萝卜一个坑走出来的

为什么有些孩子从小到大都优秀，而有些孩子越长大越任性、还越叛逆呢

其实，这就跟习惯一样

当孩子潜意识当中形成某种习惯时，他们就会跟随这种习惯、并受到潜移默化的影响

注意观察那些从小到大都比较优秀的孩子，你会发现他们身上的规则意识会比较强

在规则意识的概念下，孩子也知道什么时间该做什么事情

打个比方

管教6岁前的孩子你说“不行”，孩子大不了躺在地上打滚，损失的也最多是一套脏衣服

可如果孩子到了12岁之后才说不行，那孩子就不是打滚了，他们会跟你顶嘴吵架、甚至还会扭头就离家出走